福建省龙岩第一中学2025-2026学年高二下学期第一次月考生物试卷.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

····2025届高二下学期第一次月考

生物学试题

（考试时间：75分钟满分：100分）

一、单项选择题（本题共16小题，共40分，其中1-12小题，每题2分；13-16小题，每题

4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1．调查法是生态学常用的研究方法，下列关于调查实验的叙述，正确的是（）

A．调查某种植物的种群密度时，应选择该植物分布密集的地方取样

B．调查活动能力强，活动范围大的动物种群密度常用标志重捕法

C．调查酵母菌种群数量时，从静置的培养液中取适量上清液，用血细胞计数板计数

D．许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，常采用样方法调查其丰富度

2．如下图所示为用不同方式培养酵母细胞时其种群数量的增长曲线。下列相关叙述错误的

是（）

A．保持培养基恒定酸性，有利于酵母菌的增殖B．对照组培养约30h时，种群增长速率

最大

C．随着更换培养液频率的降低，酵母菌种群的K值逐渐变大

D．曲线Ⅰ更接近于“J形增长”，其原因是该环境更接近理想条件

3．密度制约因素可影响种群数量。将多对果蝇置于一个瓶中并供应一定量食物时，每对果

蝇每天产出的后代存活数量及成虫寿命与果蝇种群密度的关系如下图所示，下列说法错误的

是（）

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

A．在一定时间内，此瓶中果蝇种群数量呈S型增长

B．引起图示效应的密度制约因素均为生物因素

C．该果蝇种群的环境容纳量与种群密度无关

D．种群密度超过30以后，果蝇成虫寿命迅速下降

4．同域共存是指一些生物生存在同一区域，由于种间竞争关系而导致的对环境的需求发生

错位的现象。例如共同生活在加勒比海地区岛屿上的两种安乐断，通过摄食方式的不同实现

了同域共存。下列不属于同域共存机制的是（）

A．鲢鱼喜食水体上层的浮游植物，青鱼喜食水底的螺蛳

B．菜粉蝶幼虫啃食植物叶片，而成虫吸食植物花蜜

C．崇明东滩的绿翅鸭会在芦苇区觅食，而绿头鸭几乎不在芦苇区觅食

D．共同生活在高海拔地区的田鼠和鼢鼠在不同时间出来觅食

5ABCD

．如图是锡林郭勒大草原生态系统能量流动过程图解，、、、代表同化量，据图分

析不正确的是（）

A．初级消费者自身生命活动所消耗散失的能量是图中的⑤

B．三级消费者排出的粪便中的能量属于图中的⑩

C．草原生态系统的数量金字塔通常呈现上窄下宽的金字塔形

D．根据草原生态系统的能量流动特点，合理确定载畜量，才能保持畜产品的持续高产

6．为研究农药甲胺磷和乙草胺对土壤中的产甲烷菌数量的影响，研究人员向盛有相同体积

-1

的培养液和产甲烷菌的3组试管中分别加入0．1mL的甲胺磷溶液（1．0mg·L）、蒸馏水

-1

和乙草胺溶液（1．0mg·L），定期取样测定产甲烷菌的种群密度，结果如下图。下列有关

分析错误的是（）

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

A．实验初期，加入甲胺磷后产甲烷菌的分裂速度加快