2025年小学一年级下册美术《雪》教案教学设计.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

雪

教学目标

认知目标：了解下雪是一种自然现象并初步理解其蕴含的科学小知识。

技能目标：学习用水粉颜料、油画棒等工具和材料来描绘雪景的基本方法。

情感目标：体验下雪所呈现的艺术美感，培养学生对大自然对生活的积极向上的情感表达。

教学重难点

重点：学习用颜料、油画棒等工具材料描绘下雪时的独特景象，并适当添加人物活动以增加

画面的生动性。

难点：描绘出下雪天时人们或动物的多种活动情景。

教学准备

教师准备：课件、油画棒、水粉颜料、毛笔、调色盘、水罐、铅画纸、修正带、牙刷等。

学生准备：油画棒、水粉颜料、毛笔、调色盘、水罐、铅画纸、彩色卡纸等。

教学过程

第一课时：

一、欣赏导入

1.师生猜谜

谜面：“一种小白花，只从天上下，不怕天气冷，不怕北风刮，日出化成水，麦苗需要她。”谜

底——雪花

2.雪花的形状

师：你们知道雪花是什么样子的呢？是圆圆的吗？你们想不想知道它到底是什么形状的呢？

我们一起来看一看显微镜下的雪花是什么样子的。（教师出示课件，欣赏雪花的不同形状）

师小结：雪其实是一种固态的雨水，是由冰晶聚合而成的。冰晶用显微镜放大后特别美丽，

是六角形的而且花样繁多。

3.揭题

师：今天我们就来了解学习《雪》。（板书）

二、新授

1.欣赏雪景图片

师：在过年前，我们这也下了一场大雪。看！我把雪景拍下来了，让我们一起回忆这美丽的

雪景吧。（引导学生观察雪的色彩、景物的变化等）

2.师：看到鹅毛般的大雪，你心情会是怎样的？雪落在手上是什么奇妙的感觉？

生：心情很激动，很难见到这样的景象。凉凉的…

3.师：在手心里接一朵雪花，可是当我们想要细细看它的时候，它就调皮地变成了？

生：水。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

师：请你们思考一下，能不能让可爱的雪花留下来，留在我们的画纸上呢？

生：画。

4.尝试练习，表现雪景

①油水分离法（因为油画棒里的蜡与颜料里的水是不相溶的，所以躲在白纸上的白色油画棒

画的图形在深色颜料的衬托下，就显现出来了）

教师先进行示范，学生互动尝试练习。

②牙刷弹撒法（牙刷沾满白色颜料，通过来回刷动，白色颜料落在蓝色的背景上）

教师先进行示范，学生互动尝试练习。

③撒盐法（在未干的蓝色背景上撒盐粒，盐融化时会将颜色融开，干后产生雪花状的肌理）

教师先进行示范，学生互动尝试练习。

④洗洁精在颜料上可以画出雪花（滴画法）

教师先进行示范，学生互动尝试练习。

三、学生作业

作业要求：利用油水分离法或者滴画法创作一幅冬天的雪景。

注意：水分或洗洁精选取适量；桌面保持卫生。

学生作业，教师巡回指导。

四、展示评价

1.学生说说用不同的作画方法的感受，说说自己成功的经验。

2.学生之间交流画面内容，相互评价作品。

3.教师在学生评价的同时，给予中肯建议及意见。

五、拓展延伸

师：除了可以用画的方法把雪花呈现出来，我们还可以用剪纸的方法来试一试。

第二课时

教学目标

认知目标：了解下雪是一种自然现象并初步理解其蕴含的科学小知识。

技能目标：学习用水粉颜料、油画棒等工具和材料来描绘雪景的基本方法。

情感目标：体验下雪所呈现的艺术美感，培养学生对大自然对生活的积极向上的情感表达。

教学重难点

重点：学习用颜料、油画棒等工具材料描绘下雪时的独特景象，并适当添加人物活动以增加

画面的生动性。

难点：描绘出下雪天时人们或动物的多种活动情景。

教学准备

教师准备：课件、油画棒、水粉颜料、毛笔、调色盘、水罐、铅画纸、修正带、牙刷等。

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