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高中物理教学中问题导向学习的实践论文

摘要：本文旨在探讨高中物理教学中问题导向学习的实践方法及其效果。通过阐述问题导向学习的概念，分析其在高中物理教学中的具体应用，为提高物理教学质量提供参考。

关键词：高中物理；问题导向学习；教学质量；实践方法

一、概念阐述

（一）1.问题导向学习的内涵

问题导向学习（Problem-BasedLearning，简称PBL）是一种以问题为核心，引导学生自主学习、探究学习的教学方法。在这种教学方法中，教师将问题作为教学出发点，引导学生通过解决问题来达到掌握知识、培养能力的目的。问题导向学习强调学生的主体地位，注重培养学生的独立思考、分析问题和解决问题的能力。