2025年部编版语文四年级下册第一单元大单元优质教案(新课标) .pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

统编版四年级下册第一单元

——“乡村生活”大单元整体学习设计

一、“乡村生活”大单元整体学习设计的思路：

乡村生活是四年级下册第一单元的内容，本单元课文有一个共同点就是

对乡村生活的描写，让学生体会作者对乡村生活的心驰神往。本单元选文包

括《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》，阅读训练要素是

抓住关键语句，初步体会文章单元教学内容与表达的思想感情。表达训练要

素是写自己喜欢的某个地方，表达出自己的感受。口语交际训练要素是听别

人的话能抓住要点，

二、整体化思维的结构化学习在语文大单元整体学习中的运用

在语文大单元整体学习中，要坚持结构化思维，避免知识的碎片化。从

内容看，本单元课文从“乡村生活”的角度丰富了学生的认识和感受；从表

达看，阅读课文时抓关键语句初步体会思想感情，为习作“如何表达感受”

提供了可参考的范例。教学过程中，教师可以充分放手，通过小组合作等方

式，以品读、想象画面等方式，完成对关键语句的理解，从而更好体会课文

表达的思想感情。

“乡村生活”大单元整体学习设计

单元主题乡村生活年级四年级

核心素养1.注重积累语言：积累本单元课文中生动形象的句子，能想象

体会句中的画面和情境。

2.领悟语言：写自己喜欢的某个地方，表达出自己的感受。

3.语言实践：能认真倾听，记住别人话语的要点，根据对象进

行准确转述。

课标要求用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读，

做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。能联系上下

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。

能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。能初步把握

文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理

解的地方提出疑问。

教材分析本单元以乡村生活为主题,编排了《古诗词三首》《乡

下人家》《天窗》《三月材花水》四篇课文。《古诗词三首》

精选了范成大、杨万里、辛弃疾的诗词。《乡下人家》摧绘了

农家不同时节独特、迷人的景致。《天窗》则写了乡村儿童从

天窗中获得想象的乐趣《三月桃花水》是略读课文,展现了乡

村田野的明丽春光。这四篇课文编排在一起,从不同角度展现

了乡村生活的多彩,让人感受到乡村生活的纯朴、独特与美好。

《青山处处埋忠骨》选编目的：要求学生找出描写毛主席动作、

语言、神态的语句，体会他的内心世界。

《古诗词三首》选编目的：通过朗读古诗和背诵古诗，体

会作者对乡村生活的向往。

《乡下人家》选编目的：借助池泡点明抓结尾处关键句来

体会课文情感。

《天窗》选编目的：除了用课后练习点明需理解结尾的关

铁句,还借助泡泡点明阅读时也需关注并理解藏在课文中间的

关键句。

《三月桃花水》选编目的：引导学生迁移运用抓关键句体