教科版四年级上册科学期末测试卷含完整答案（夺冠系列）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.在“均衡膳食宝塔”图中，能支持我们身体生长的主要是（??）。

A.第5层?????B.第3层和第4层?????C.第2层?????D.第1层

2.下列关于声音的说法，错误的是（??）。

A.拉开一根弹性绳子就会有声音?????B.拨动塑料尺会发出声音?????C.声音是由物体振动产生的

3.小车的拉力越大，小车运动的越（??）。

A.快??????B.慢

4.弹簧测力计就是测量（??）的大小的仪器。

A.能量???B.运动量????C.力

5.把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（?），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。

A.更模糊??????B.更清楚??????C.更快

二.填空题(共5题，共24分)

1.人的（???）聚集、传递声音，（???）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（???）能把振动转化为神经信号传递给大脑。

2.声音的（???）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（???）决定的。振动越快，发出的声音就（???）；振动越慢，发出的声音就（???）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（???）。

3.食物的分类方式有多种，可以按（???）和生食分，也可以按（???）和动物类食物分。

4.物体振动的（???）越大，发出的声音越强。

5.在月球上，由于没有空气，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用（???）。

三.判断题(共5题，共10分)

1.一呼一吸算一次呼吸。（???）

2.肺活量越大代表单次吸入气体最大量越多。（???）

3.物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。（??）

4.牙齿坏了可以安假牙，因此牙齿并不重要。（??）

5.声音的高低用音量来描述。（??）

四.连线题(共2题，共14分)

1.将食物所含营养及相应的作用连一连。

2.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.简答题(共5题，共25分)

1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

4.我们怎样保护自己的听力？

5.为什么女生的音高比男生高？

六.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？

七.综合题(共3题，共33分)

1.仔细观察下图，根据所学的知识，回答下列问题。

（1）如图是一个模拟鼓膜振动的装置，它用气球皮模拟（???）。

（2）我们在橡皮膜上撒些碎纸肩，这些碎纸屑的作用是（???）。

（3）音叉与橡皮膜的距高固定不变，当轻轻敲击音叉时，音叉发出的音量比较（???）（选填“强”、“弱”），气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较（???）（选填“大”、“小”）；当重重敲击音又时，音叉发出的音量比较（???）（选填“强”、“弱”），气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较（???）（选填“大”、“小”）。

（4）敲击音叉的力度相同时，音叉距离气球皮越近，气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较（???）（选填“大”、“小”）。

（5）结合上述实验，你认为耳朵听到的声音的强弱与（???）和（???）有关。

（6）鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生（???），但鼓膜等听觉器官同时也非常地脆弱，因此我们要尽量远离（???）。

2.下图是平衡膳食宝塔，据图分析并回答问题。

（1）每天人摄取最多的食物应是（???）（???）类食物。

（2）每天人摄取最少的食物应是（???）（???）类食物。

（3）青少年每天应比成年人多摄取含（???）多的食物，即金字塔第（???）、（???）层的食物。

（4）李伯伯近期患了冠心病，你帮他分析一下，他