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实施翻转课堂对物理学习的促进作用论文

摘要：本文旨在探讨实施翻转课堂模式对物理学习的促进作用。通过分析翻转课堂的特点及其在物理教学中的应用，论述翻转课堂对提高学生学习兴趣、培养自主学习能力、优化教学效果等方面的积极作用。

关键词：翻转课堂；物理学习；促进作用；自主学习

一、引言

（一）翻转课堂在物理教学中的应用

1.翻转课堂的定义与特点

翻转课堂（FlippedClassroom）起源于美国，是指将传统的课堂讲授与课后作业进行颠倒，学生在课前观看教学视频或阅读教材，课堂上进行讨论、实践和解决问题的一种教学模式。这种模式具有以下特点：

（1）学生自主学习：学生在课前通过观看教学视频或阅读教材