2025年部编版三年级语文下册第六单元教案.pdfVIP

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

部编版三年级语文下册第六单元教案

在语文的教学过程当中，一份好的教案和备课是胜利教学的基础，部

编版三班级的语文教案有哪些?我在这里整理了相关资料，盼望能关心到

您。

18童年的水墨画

教学目标：

1.熟悉染、笠等13个生字,学写染、碎等10个生字。指导写好碎的

“十”字部分、爽的笔顺。

2.运用“联系上下文，联系生活实际”的方法理解难懂的词语和句

子，如：从“染”字体会溪水的绿;从“蹦跳”一词体会儿童钓鱼的欢快;

比较小蘑菇和儿童的相像之处体会采蘑菇儿童的可爱。

3.有感情地朗读诗歌，想象画面。

4.续编诗歌的第四小节，体现儿童生活的欢快。

教学重点：

运用“联系上下文，联系生活实际”的方法理解难懂的词语和句子，

如：从“染”字体会溪水的绿;从“蹦跳”一词体会儿童钓鱼的欢快;比较

小蘑菇和儿童的相像之处体会采蘑菇儿童的可爱。有感情地朗读诗歌，想

象画面。

教学难点：

续编诗歌的第四小节，体现儿童的欢快。

教学预备：

老师：搜集图片，制作课件。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

同学：预习诗歌。

教学时数：

2课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入，揭题解题

1.孩子们回忆童年中的趣事，讲给大家听听，一起共享欢乐。

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们

的想象和向往。今日我们就来学习《童年的水墨画》，共享童年的欢乐。

【设计意图：从同学已有阅历动身，通过回忆童年趣事激发同学对童

年诗歌的爱好，调动课堂乐观性。】

(1)生书空和老师一起板书课题。师随机指导“墨”的写法。

(2)读了课题，你想知道什么?

二、初读课文，学习生字

1.这些问题的答案就藏在课文里，请你打开课本，结合注音，借助课

后生字表，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。

2.请3名同学接读课文，每人一节。师随机正音。

预设点：

(1)染，出示演化过程，字本义：用取自草木的色汁浸泡丝帛绢布，

使之着色。读句子，于文中识字，组词：染绿、耳濡目染。

(2)碎：造字本义：岩石经过多次爆破最终形成的小石块。形近字：

翠、醉

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

【设计意图：引导同学利用知晓汉字的意义来识记生字。加深同学的

印象，拓宽同学学问宽度。】

三、复习生字，指导写字

1.课件出示生字，自由练读。

2.生字组词，巩固识字。

3.指导书写“碎”。提示最终一笔出头，但不要写到从字上。

指导书写“爽”。留意笔顺，长横要像房顶一样盖住下面部分。

其次课时

一、创设