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惊蛰教案科学大班教案

课程介绍与目标

惊蛰节气特点与物候观察

昆虫世界探秘

植物生长与变化规律

天气变化对自然界影响

总结回顾与拓展延伸

contents

目

录

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课程介绍与目标

惊蛰是二十四节气中的第三个节气，标志着仲春时节的开始。

惊蛰时节，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下越冬的昆虫。

气候特点：天气回暖，雨水增多，万物生机盎然。

了解惊蛰节气的气候特点、物候现象及传统习俗。

知识目标

能力目标

情感目标

通过观察、实验和探究，培养幼儿的观察力和动手实践能力。

激发幼儿对自然和传统文化的热爱，培养民族自豪感。

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幼儿能够掌握惊蛰节气的相关知识，如气候特点、物候现象等。

幼儿能够通过观察和实验，了解昆虫的生活习性和特点。

幼儿能够了解传统习俗，如吃梨、蒙鼓皮等，并体验相关活动。

培养幼儿对自然和传统文化的兴趣和热爱，激发其探索欲望和民族自豪感。

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惊蛰节气特点与物候观察

天气转暖，渐有春雷

惊蛰时节，大部分地区进入春耕季节，天气开始明显转暖，雨水增多，并且偶尔可以听到春雷声。

气温回升快

随着太阳直射点的北移，北半球的气温迅速回升，尤其是午后，人们可以明显感受到春天的暖意。

多风干燥

此时节多风且空气干燥，容易引起皮肤干燥、嘴唇干裂等问题，需注意保湿。

许多植物开始发芽、开花，如樱花、桃花等。同时，一些冬季落叶的树木也开始长出新叶。

植物变化

许多冬眠的动物，如熊、蛇、青蛙等，开始苏醒并活跃起来。

动物苏醒

随着天气转暖，昆虫也开始活跃，如蜜蜂开始采蜜，蝴蝶飞舞于花丛间。

昆虫活动

鼓励孩子们在家长的陪伴下，到公园或田野里观察动植物的变化，并记录下来。可以拍照、画画或写日记。

观察记录

在课堂上组织分享会，让孩子们展示他们的观察记录，并描述他们的发现。这有助于培养孩子们的观察力和表达能力。

分享交流

在分享交流后，老师可以引导孩子们总结惊蛰节气的物候特点，并反思自己在观察过程中的收获和不足。

总结与反思

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昆虫世界探秘

常见昆虫种类

蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、甲虫、螳螂等。

昆虫的基本特征

身体分为头、胸、腹三部分，有六条腿和翅膀等。

生活习性

昆虫的生活环境、食物来源、繁殖方式等。

收集昆虫，使用针线固定昆虫身体，放置在标本盒内，添加标签注明昆虫名称等信息。

制作昆虫标本

使用黏土、纸张等材料，按照昆虫的形态特征制作昆虫模型，可以锻炼孩子们的动手能力和创造力。

制作昆虫模型

昆虫对人类的贡献

提供食物、制作蜜糖、传播花粉等。

昆虫对人类的危害

传播疾病、危害农作物等。

人类如何利用和保护昆虫资源

合理利用昆虫资源，保护生态环境，避免过度捕杀昆虫等。同时，可以通过科技手段研究昆虫，探索更多利用昆虫资源的方法。

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植物生长与变化规律

选择一种具有代表性的植物，如豌豆或向日葵，进行长期观察。

记录植物从种子萌发、出苗、生长到开花、结果的全过程。

观察植物在不同生长阶段的形态特征，如叶子的形状、颜色、大小等。

注意观察植物的生长速度，以及在生长过程中需要的光照、水分、温度等条件。

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将观察结果以图表形式记录下来，如生长曲线图、柱状图等。

总结植物生长的基本规律，如生长阶段性、生长条件对生长的影响等。

分析植物的生长趋势，如生长速度的变化、形态特征的演变等。

引导学生思考植物生长与环境因素的关系，以及如何利用这些规律来促进植物的生长。

准备种子、土壤、花盆等种植材料，指导学生进行种植。

引导学生分析观察结果，总结植物生长规律，并与之前学习的理论知识相比较。

要求学生定期观察并记录植物的生长情况，包括生长速度、形态变化等。

通过实践活动，加深学生对植物生长与变化规律的理解，并培养他们的实践能力和科学探究精神。

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天气变化对自然界影响

温度变化对动植物生长的影响

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随着季节的变化，温度也会发生变化。在春季，气温逐渐升高，这促进了植物的生长和繁殖。同时，一些动物也开始从冬眠中苏醒，寻找食物和繁殖场所。

降水变化对动植物生存的影响

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降水量的多少和分布对动植物的生存也有很大的影响。在干旱季节，降水量减少，这可能导致植物枯萎和动物缺水。而在雨季，降水量增加，这有助于植物的生长和动物的繁殖。

风力变化对动植物传播的影响

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风力的变化对动植物的传播也有很大的影响。一些植物种子和动物孢子可以通过风力传播到更远的地方，从而扩大了它们的生存范围。

通过建立完善的气象监测网络，及时获取天气变化的信息，并发布相应的预警，以减少天气变化对人类生产和生活的影响。

加强气象监测和预警

针对不同的天气变化，制定科学合理的应对策略。例如，在干旱季节，可以通过节约用水、合理调度水资源等措施来应对水资源短缺的问题。

制定科学合理的应对策略

加强公众对天气变化的认识和理解，提高公众的