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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

新高考改革后生物教学计划2025

新高考改革后生物教学计划1

一、高一学期教学目标

培养学生学习生物科学和技术的基础知识，了解这些知识在生活社会发展中

的应用;提高对科学和探索未知的兴趣;具有较强的生物学实验的基本操作技

能、搜集技能、搜集和处理信息的能力，初步了解与生物科学相关的应用领

域，为继续学习和走向社会做好必要的准备。养成科学态度和科学精神，树立

创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感。

二、高一学期教材分析

人教版高中课程标准实验教科书第一册(必修)，包括生命的物质基础;生命的

基本单位——细胞;生物的新陈代谢;生物的生殖和发育这几部分。学期的内容

主要包括细胞的分子组成，细胞的结构，细胞的代谢，细胞的增殖，细胞的分

化、衰老和凋亡五部分。具体内容分析：

1、本部分内容是以细胞为主线，其中细胞学说建立过程以及细胞膜、细胞

质、细胞核的结构和功能是重要内容，在教学过程中应重点关注。

2、组成细胞的蛋白质、核酸、糖类、脂质等有机物的结构和功能，以及水和

无机盐的作用，这些是后续学习的基础。在本部分内容中，蛋白质和糖类是重

点内容，教学中要重点突出。

3、在教学时，细胞呼吸和光合作用既是重点又是难点，而ATP和酶、细胞呼

吸和光合作用的原理都与化学知识相互渗透，结合生产实践，了解光合作用和

细胞呼吸原理在农业生产上的应用。有关光合作用和细胞呼吸的过程，教学时

不要过深、过难。

4、细胞有丝分裂的过程及特征是这部分内容的重点。同时，要切实把握好教

学内容的深度和广度。

三、高一学期教学重点与难点

细胞的分裂、分化、衰老和凋亡，既是前面所学细胞内容的延伸，也是理解

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

生物体生长发育、遗传变异的基础和前提。其中细胞分化，高度分化的细胞仍

具有全能性，细胞凋亡的含义，癌细胞的特征及细胞癌变的原因等内容是教学

重点。包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础

知识。教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关

系以及人与生物圈的和谐发展。

四、高一学生情况汇总

1.在教学过程中，就不可避免的要对与高中课程衔接紧密的初中知识作适当

补充。

2.现在的教材为了体现课程理念，要学生主动从教材外的资源中获取知识，

如网络、教材光盘等，对于农村孩子来说条件所限，就不得不依靠老师从课堂

中得到补充。切实关注学生的情况，及时做出策略。

五、高一学期教学措施

1.灵活机动地采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。并且注重与

生活实际、社会发展和生物科学新成果相联系。

2.发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，用研究性学习、

探讨性学习的方法，

3.精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。深入

学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自

己的课堂教学有所创新和提高。

4.提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从

学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;

5.积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。

6.从社会关注的与生物学有关的热点问题切入。在提出假设的基础上进行探

究性方案的设计和实