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探究基于项目的化学教学对学生兴趣的促进作用论文

摘要：本文通过探究基于项目的化学教学对学生兴趣的促进作用，分析了项目式教学在激发学生兴趣、提高学习积极性方面的优势，旨在为化学教学提供一种新的教学策略。本文首先阐述了研究的背景和意义，接着分析了基于项目的化学教学对学生兴趣的促进作用，最后提出了相关建议。

关键词：基于项目的教学；化学教学；学生兴趣；促进作用

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前化学教学的困境

随着科技的发展，化学作为一门自然科学，其重要性日益凸显。然而，在传统的化学教学中，教师往往注重知识的传授，忽略了学生兴趣的培养。这导致许多学生对化学学习缺乏积极性，甚至产生厌倦情绪。因