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高考历史复习:选修4 第3讲 高考探究与规律认知总结课 含解析.docVIP

高考历史复习:选修4 第3讲 高考探究与规律认知总结课 含解析.doc

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专项测评(选修4)

1.材料一伪临朝武氏者,性非和顺,地实寒微。豺狼成性,近狎邪僻,残害忠良,杀姊屠兄,弑君鸩母。人神之所同嫉,天地之所不容。犹复包藏祸心,窥窃神器。

——骆宾王《为徐敬业讨武曌檄》

材料二不拘资历,不问门第,锐意选拔人才;任何人可以推荐人,自己也可以推荐自己;经过考试,有才者立即录用,不合格者立即罢免。

——摘编自郭沫若《我怎样写武则天》

材料三在武则天执政时期,虽然爆发过徐敬业和宗室诸王发动的叛乱,但是吏治清明,政局稳定,使广大农民得以休养生息,因而社会生产有发展,垦田和户口数字大幅度的增长。可见武则天执政时期唐朝国势仍在持续上升,是上承“贞观之治”,下启“开元之治”。她是把唐朝国势推向极盛这一历史发展过程中的重要历史人物。武则天一生中也存在着不少的缺点和错误。晚年时期,她逐渐走向奢侈腐化,大修宫殿、佛寺,在镇压反对势力的过程中,信用一些贪赃枉法的酷吏,大肆罗织株连,滥杀了一些无辜臣民。尽管如此,同她主要的治绩相比,还是功大于过的。

——摘编自白寿彝《中国通史》

(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括指出骆宾王、郭沫若对武则天的不同态度及其原因。(9分)

(2)结合所学知识评述材料三对武则天的看法。(6分)

解析:(1)第一小问,根据材料一“伪”“非和顺”“寒微。豺狼成性,近狎邪僻,残害忠良,杀姊屠兄,弑君鸩母。人神之所同嫉,天地之所不容。犹复包藏祸心,窥窃神器”得出骆宾王抨击武则天;根据材料二“不拘资历,不问门第,锐意选拔人才;任何人可以推荐人,自己也可以推荐自己;经过考试,有才者立即录用,不合格者立即罢免”得出郭沫若赞赏武则天。第二小问,骆宾王以维护李唐为出发点,对武氏进行道德的批判,为徐敬业讨武作舆论准备;郭沫若更多是从用人角度给予肯定。

(2)概括表明材料三的观点,认为武则天功大于过。体现了唯物史观,采用了辩证分析的方法,是一种客观的评价。

答案:(1)态度:骆宾王抨击;郭沫若赞赏。

原因:骆宾王从道德的角度抨击武则天,为徐敬业讨武作舆论准备。

郭沫若从用人的角度评价武则天,肯定武则天的政绩,纠正男尊女卑思想影响下对武则天的故意贬低。

(2)看法:材料三认为武则天功大于过。体现了唯物史观,采用了辩证分析的方法,把历史人物放到特定的历史环境中加以评价,坚持对人民和社会发展的历史贡献这一标准。

2.(2017·淮南市高三模拟)

材料一沈括(1031—1095),字存中,钱塘(今浙江杭州)人,是中国古代最伟大的科技思想家之一。《宋史》卷331《沈括传》说他“博学善文,于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算无所不通,皆有所论著”。嘉祐八年(1063),沈括登进士第。熙宁二年(1069)二月,沈括因支持变法而被任命为删定三司条例官。熙宁六年(1073)奉诏提举司天监,从此开始了他投身于振兴宋代科技事业的人生历程。晚年退隐润州梦溪因而著《梦溪笔谈》一书。

——吕变庭《北宋科技思想研究纲要》

材料二为了确定极星的位置,他(沈括)曾连续三个月进行测量,才得到极星离开北极三度有余的结论;为了验证“虹能入溪涧饮水”的问题,曾“与同职扣涧观之”,并进而发现“自西望东则见,立润之东西望,则为日所铄,都无所睹”。此外如关于凹、凸面镜的成像特点的认识,关于指南针装置方式的认识,关于月亮盈亏现象的认识等,都是通过实验得到的……对于所观察到的现象和问题,经反复思索、研究后仍无法解决的,他就只是如实记录,并说明不知其中道理的症结所在,而决不故弄玄虚,妄下断语。例如,在记述磁针有指南、也有指北的现象后,说“理应有异,来深考耳”。

——白寿彝《中国通史》

(1)根据材料一,概括沈括的人生历程。(6分)

(2)根据材料二并结合所学知识,归纳沈括的科学精神。(9分)

解析:(1)根据材料一“嘉祐八年(1063),沈括登进士第”,得出参加科举考试,进士及第;根据材料二“熙宁二年(1069)二月,沈括因支持变法而被任命为删定三司条例官”,得出支持王安石变法,担当要职;根据材料一“熙宁六年(1073)奉诏提举司天监,从此开始了他投身于振兴宋代科技事业的人生历程”,得出投身科技事业;根据材料一“晚年退隐润州梦溪因而著《梦溪笔谈》一书”,得出编著《梦溪笔谈》。

(2)根据材料二“曾连续三个月进行测量”“都是通过实验得到的”,得出重视对事物的观察和科学实验,力图从中发现科学事实和客观规律;根据材料二“对于所观察到的现象和问题,经反复思索、研究后仍无法解决的,他就只是如实记录,并说明不知其中道理的症结所在,而决不故弄玄虚,妄下断语”,得出具有实事求是的科学精神和谦虚谨慎的治学态度。

答案:(1)历程:参加科举考试,进士及第;支持王安石变法,担当要职;投身科技事业,编著《梦溪笔谈》。

(2)精神:重视对事物的观察和科学实验,力图从中发现科学事

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