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良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
《端午粽》教学设计
▶教学目标
知识与技能目标：
通过图文结合、联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、裹着”等词语的意思；
积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。
过程与方法目标：
1.学习运用分层朗读和正确停顿的方法，学习读好长句子。然后通过多种形
式的朗读，正确、流利地朗读课文。
2.通过想象画面、体会人物心情，朗读好课文。
情感态度与价值观目标：
能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子
的习俗、来历。
▶教学重难点
1.正确朗读课文，读好长句子。
2.能用自己的话说说粽子的样子、味道等。
▶教学过程
一、游戏导入
1.师:孩子们，欢迎来到刘老师的微课堂。这节课，咱们先从一个猜美食的
小游戏开始——看美食，猜节日。
元宵节吃什么呢？小小汤圆圆又圆，包汤圆吃元宵。
中秋节呢？对，吃月饼赏明月。
端午节吃什么？粽子香，蘸白糖。
2.介绍端午节的习俗。
每年农历的五月初五是我们中国的传统节日——端午节，这一天，家家户户
都要吃粽子，所以它还有一个好听的名字叫端午粽。
今天,我们学习的这篇课文就和这种美食有关,(师出示课件)
师:孩子们,让我们一起读读课题——10端午粽。
二、品读课文
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
1.品读课文第2自然段，说粽子的样子。
师:你知道这美味的端午粽需要用哪些材料吗？
师出示课件
师:孩子们,我们学习语文时,有一种重要的方法就是抓关键词.你能从这长
长的句子里找出关键词吗?（箬竹叶，糯米.枣）
师：你见过箬竹叶吗?老师今天为你们带来了一些箬竹叶,瞧，这就是箬竹叶,
是什么颜色的?很绿很绿的箬竹叶我们可以说“青青的箬竹叶”。倒过来该怎么
说呢?(箬竹叶青青的)。从形状来看,箬竹叶是(?)你能模仿这种格式说一说
吗?(长长的箬竹叶，箬竹叶长长的)
师:粽子的外面包着青青的箬竹叶，(师板书外)里面有些什么呢？
(有糯米和枣)
师出示糯米,瞧,这就是糯米，
和我们平时煮饭吃的大米一样吗?(有点区别)这是什么样的糯米(白白的，小
小的)
师出示枣,这是什么样的枣?(红红的)奖励给你一颗大红枣，咬一口尝尝,好
吃吗?甜吗?还可以说什么样的枣?(甜甜的枣）
师:青青,白白,红红,这些叠词的运用,更让我们感受到了外婆包的粽子真
好看。（板书：好看）
2.品读课文第2自然段，说粽子的香味。
师:粽子包好了，也煮熟了，(师出示实物)准备吃粽子啰！外婆一掀开锅盖,
煮熟的粽子就飘出(一股清香来）还不够香,再来，外婆一掀开锅盖,煮熟的棕子
就飘出(一股清香来）。哇，真香，真是香气扑鼻啊！（板书：好香）
3.品读课文第2自然段，说粽子的味道。
师：剥开粽叶,咬一口粽子,真是（又黏又甜)。
甜甜的是什么?（枣子）黏黏的是什么?（糯米）你知道黏是什么
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