2025年部编版五年级下册《5草船借箭》同步小练及答案 .pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

部编版五年级下册5草船借箭同步小练

一、选择题

1．下面加点字注音全对的一组是（）

A．镌刻（juān）迸裂（bìnɡ）弓弩手（nǔ）

B．忌讳（huì）踉跄（liànɡ）蹿下来（cuān）

C．血泊（pō）姊妹（jiě）列位呵（a）

D．丫鬟（huán）水泊梁山（bò）乐呵呵（hē）

2．下列生字按音序排列有误的一项是（）

A．丞驾翎幔瑜B．蹿筷琅咆跄

C．锤胯霹雳簌D．迸呵镌楷瞑

3．诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭。”正确理解是（）

A．表示对曹操借鉴的感谢。B．讽刺曹操上了当。

4．下列句子中加点词语使用不正确的一句是（）

A．为了明天的六一庆祝活动，同学们已经把教室都布置好了。

B．我们耐心探听老师对我们的谆谆教诲。

C．他用审视的目光打量着这个不知从哪里冒出来的陌生人。

D．“这个师傅派头十足，就是不知道活儿干得怎么样。”我在心里嘀咕着。

5．下列每组中的句子表达的意思不相同的一项是（）

A．①他怕师傅难堪，哪敢说真话？②他怕师傅难堪，不敢说真话。

B．①几时听说有大虫。②不曾听说有大虫。

C．①十万支箭，三天怎么造得成呢？②十万支箭，三天难道造不成吗？

D．①上下没有一个地方不挺脱。②上下都挺脱。

二、填空题

6．在文中圈出下列词语，并理解画线词语的意思。

妒忌推却迟延都督

疑惑调度虚实丞相

推却：_______________________________

调度：_______________________________

虚实：_______________________________

7．理清脉络，内容梳理第三步。

1．找出文中一个语言描写的句子___________。

2．“草船借箭”的故事选自古典名著《____》，作者是____________。这一奇

谋得以成功实施的条件是____________、____________、____________。

3．本文通过描写诸葛亮利用草船巧借箭这一情节，表现了

________________________。

三、语言表达

8．按要求写词语。

1．都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）

____________________

2．十万支箭，三天肯定造不成。（反为反问句）

____________________

3．诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）

____________________

4．山谷静极了。（改为夸张句）

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

____________________

9．按要求完成句子练习。

（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改成转述句）

________________________________________

（2）方志敏说自己没钱国军兵士并不相信。（填上合适的关联词语成句）

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（3）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不

敢从黑暗的地方飞出来。（照样子