大班语言《大熊的拥抱节》活动教案设计.pptxVIP

大班语言《大熊的拥抱节》活动教案设计

目录活动背景与目的活动准备活动流程设计教学方法与手段预期效果与评估总结反思与改进建议

01活动背景与目的

故事主要角色01大熊、其他森林动物情节概述02大熊因体型庞大、外表威猛而被其他动物误解和疏远，在拥抱节这一天，大熊渴望得到其他动物的拥抱和理解，最终通过善良和真诚赢得友谊。主题思想03传递友谊、理解和包容的重要性，以及外表不能决定内心的善良和价值的观念。《大熊的拥抱节》故事简介

让幼儿理解故事内容和主题思想，认识到友谊、理解和包容的重要性。认知目标情感目标行为目标引导幼儿感受大熊的情感变化，培养幼儿的同情心和爱心。鼓励幼儿在日常生活中实践友谊、理解和包容的行为，积极与他人建立良好关系。030201活动目标与意义

适用年龄段大班幼儿（5-6岁）时间安排建议活动时间为30分钟，包括故事讲述、互动讨论和角色扮演等环节。根据幼儿实际情况和活动效果，可适当调整时间安排。适用年龄段及时间安排

02活动准备

选择宽敞明亮的室内或室外场地，确保安全且适宜开展活动。场地选择根据活动需要，布置温馨、舒适的场景，如摆放柔软的坐垫、布置温馨的灯光等。场地布置准备与活动相关的道具，如故事绘本、角色头饰、手偶等，以辅助活动的顺利进行。道具准备场地布置与道具准备

明确主班教师和配班教师的职责，主班教师负责主导活动，配班教师协助维护秩序和关注幼儿需求。教师分工根据幼儿年龄和性格特点，合理分组，每组人数不宜过多，以便于管理和引导。幼儿分组提前通知家长活动的目的和要求，鼓励家长积极参与和配合活动的进行。家长配合人员分工与配合

安全注意事项在活动前对场地、道具等进行安全检查，确保无安全隐患。制定活动安全规则，教育幼儿遵守规则，如不乱跑、不推搡等。根据活动需要，为幼儿提供必要的安全防护措施，如穿戴安全帽、护膝等。制定应急预案，备有常用的急救药品和器材，确保在紧急情况下能够及时救治。安全检查安全规则安全防护急救措施

03活动流程设计

播放欢快的音乐，营造温馨的氛围。老师以亲切的语言向孩子们介绍即将到来的拥抱节，并引导他们分享自己对于拥抱的理解和感受。通过展示大熊的图片或玩偶，让孩子们对大熊的形象有所感知，进而对故事产生期待。开场环节：引入主题，激发兴趣

通过讲述故事，让孩子们了解拥抱的力量和友情的重要性。老师生动讲述《大熊的拥抱节》的故事，注重语音语调的起伏变化，以吸引孩子们的注意力。在讲述过程中，老师适时提出问题，引导孩子们思考，例如：“大熊为什么要过拥抱节？”“他是怎样过拥抱节的？”“拥抱节给大熊带来了哪些变化？”等。讲述环节：讲述故事，引导思考

故事讲完后，老师邀请孩子们分享自己的感受和思考，鼓励他们大胆表达自己的想法。老师提出问题，引导孩子们深入讨论，例如：“你们喜欢大熊吗？为什么？”“你们觉得拥抱有什么特别的意义吗？”“你们有过类似的经历吗？”等。通过互动环节，增进孩子们之间的交流和理解，培养他们的语言表达能力和倾听能力。互动环节：提问、讨论、分享感受

老师对本次活动进行总结回顾，强调拥抱节的意义和友情的重要性。延伸拓展：组织孩子们进行绘画、手工等活动，以表达对拥抱节的理解和感受；或者安排孩子们观看相关主题的动画片、电影等，进一步加深对友情和爱的理解。鼓励孩子们在日常生活中多给予他人拥抱和关爱，传递正能量。结束环节：总结回顾，延伸拓展

04教学方法与手段

情景教学法：创设故事情境，增强代入感布置森林背景利用教室空间，布置出森林的环境，包括树木、草地、花朵等元素，营造出故事发生的场景。角色扮演邀请幼儿扮演故事中的角色，如大熊、小动物等，穿上相应的服饰和道具，增强角色扮演的真实感和代入感。情境模拟通过模拟故事中的情节和对话，引导幼儿进入故事情境，感受角色的情感和经历。

讨论交流组织幼儿围绕故事主题进行讨论和交流，鼓励幼儿发表自己的观点和看法，培养语言表达和思维能力。问题导入在活动开始时，提出与故事相关的问题，激发幼儿的好奇心和探究欲望。引导发现通过提问、暗示等方式，引导幼儿发现故事中的问题和矛盾，启发幼儿思考解决问题的方法。启发式教学法：引导发现问题，培养思考能力

123播放与故事相关的音频资料，如背景音乐、角色对话等，帮助幼儿更好地理解故事情节和角色情感。音频资料展示与故事相关的视频资料，如动画片段、实景拍摄等，为幼儿提供直观的视觉体验和感受。视频资料利用多媒体技术设计互动游戏，如拖拽、拼图等，让幼儿在游戏中巩固对故事的理解和记忆。互动游戏多媒体辅助教学法

05预期效果与评估

理解故事内容和情节发展，能够完整复述故事。感受故事中传递的友情和关爱，培养幼儿的情感表达能力。通过角色扮演和情境模拟，提高幼儿的语言表达和社交能力。预期目标达成度分析

问题幼儿对故事情节理解不够深入，难以表达自己的想法。应对策略在活动前通