2025年《地理信息系统原理》课程教学大纲 .pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

《地理信息系统原理》课程教学大纲

课··2025202513

课程名称：地理信息系统原理

课程英文名称：PrinciplesofGeographicInformationSystem

总学时：36（讲授28学时实习实验8学时）

学分：2

开课单位：地探学院遥感与GIS系

授课对象：地理信息系统专业本科生

前置课程：自然地理、数据库原理、计算机基础等

一、教学目的和要求

《地理信息系统原理》课是地理信息系统专业方向及专业特色课，本教

学大纲适用于地理信息系统专业本科生教学。

通过本课程的学习，使学生了解地理信息系统的产生背景、功能、应用

领域及发展方向；掌握GIS的基本概念、GIS的数据结构、GIS数据输入存

储编辑方法、GIS空间分析方法、GIS产品等知识点；懂得如何利用GIS去

解决实际问题的思路。

在学完本课程后，学生应对GIS有一个较全面的了解，提高利用GIS解

决实际问题的能力。

二、教学内容

第一章导论

（一）数据与信息的关系，地理信息与地理信息系统的概念

（二）地理信息系统的基本组成

（三）地理信息系统的基本功能和应用领域

（四）地理信息系统的发展概况

第二章地理信息系统的数据结构

（一）地理空间的概念及空间实体的表达方法

（二）空间数据的基本特征

（三）空间数据的计算机表达方法

（四）矢量数据结构、栅格数据结构的特点

（五）空间数据结构的建立方法

第三章空间数据的处理

（一）空间数据的坐标变换

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

（二）空间数据结构的转换方法

（三）多源空间数据的融合意义

（四）空间数据的压缩与综合的方法

（五）空间数据的内插方法

（六）图幅数据边沿匹配处理的方法

第四章地理信息系统空间数据库

（一）空间数据库的概念及设计维护方法

（二）传统数据模型（层次模型、网状模型、关系模型）的特点

（三）语义数据模型和面向对象数据模型的概念

（四）空间数据库逻辑模型设计和物理设计的方法

（五）空间时态数据库的概念

第五章空间分析的原理与方法

（一）数字地面模型

（二）空间叠合分析

（三）空间缓冲区分析

（四）空间网络分析

（五）空间统计分析

（六）空间数据集合分析和查询

第六章地理信息系统的应用模型

（一）地理信息系统应用模型的分类及构建方法

（二）适宜性分析模型

（三）发展预测模型

（四）地学模拟模型

第七章地理信息系统的设计与评价

（一）地理信息系统设计的目的及模式

（二）地理信息系统设计的流程

（三）地理信息标准化

第八章地理信息系统产品的输出设计

（一）地理信息系统产品的输出形式

（二）地理信息系统图形输出系统设计

（三）地理信息系统的可视化与虚拟现实技术

三、学中应注意的问题

1.本课程主要介绍GIS的基本概念、基本理论和方法。在教学中应尽