《静女》统编版高中语文必修上册.pptx

中华文化博大精深，悠悠岁月历史长河中，涌现出了无数的故事与人物，其中以凄美的爱情故事最是让人牵肠挂肚。它们有的是民间传说，有的是真人真事。有没有什么爱情故事让你难以忘记呢？;;1.回顾《诗经》的有关常识。

2.分析诗歌中的人物形象及塑造人物形象的手法

3.有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调，体会男女主人公纯真、热烈的爱情。;;《周颂》《鲁颂》《商颂》;;;;;;;静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。;静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。;自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。;《静女》是一首优美的爱情诗，以第一人称“我”的口吻，直接叙述了“我”与静女的极富生活情趣的约会。表现了他们健康纯真的感情。反映了古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的向往与追求。;娴静美丽;;重章叠句（“静女其姝”“静女其娈”）;《子衿》

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？

青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？

挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！

来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。一天不见你的面啊，好像已有三月长啊！

;内容：主人公性别不同，《静女》是男子视角，《子衿》是女子视角。

情感：《静女》欢乐幽默，充满情趣，《子衿》缠绵悱恻，哀婉动人。

手法：《静女》通过细节刻画人物。《子衿》通过内心独白刻画人物。

;桃夭《诗经·周南》

桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。

注:①归:女子出嫁。②蕡(fén):果实很多的样子。③蓁蓁(zhēn):树叶茂盛的样子。

1.请从比兴手法运用的角度赏析全诗。(6分);我们能否承担起一份真挚纯洁的感情？

爱情之花是否能够在这个年纪摇曳多姿？;《不，不要说》汪国真

不，

不要说

让我们??然保持沉默

我多么珍惜

这天真的羞涩

你也应保持那青春的活泼

我们的肩膀

都还稚嫩

扛不起太多的责任

等一等吧

等你的肩膀更厚实些

我也懂得了

什么是成熟的思索