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《第三课电脑是娱乐的好伙伴：用电脑播放音乐和电影》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《第三课电脑是娱乐的好伙伴：用电脑播放音乐和电影》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册

本节课是新世纪版三年级上册信息技术课程中的第三课，主要教授学生如何使用电脑播放音乐和电影。本节课内容与学生的日常生活紧密相连，旨在激发学生对信息技术的兴趣，培养他们运用电脑进行娱乐的能力。通过本节课的学习，学生能够掌握播放音乐和电影的基本操作，为今后的信息技术学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新意识和技术应用能力。学生将通过本课学习，提升获取、处理和利用信息的能力，培养主动学习和解决问题的习惯，增强信息安全和道德意识。同时，通过探索电脑播放音乐和电影的方法，激发学生的创新思维，鼓励他们在实际操作中尝试新方法，提升技术应用能力，为未来的学习和生活打下坚实的信息技术基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了电脑的基本操作，如开关机、鼠标和键盘的使用，以及基本的文件管理。他们可能已经接触过电脑游戏，对电脑有一定的兴趣和初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢探索和动手操作。他们在学习上具有一定的自我管理能力，能够跟随老师的指导进行学习。学生们的学习风格多样，有的喜欢视觉学习，有的偏好听觉学习，而有的则更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在操作播放软件时遇到困难，比如不熟悉软件界面、不知道如何打开文件或调整播放设置。此外，对于音乐和电影的版权意识以及网络安全意识较为淡薄，需要在教学中加以引导和教育。同时，不同学生的学习速度和理解能力不同，可能需要老师提供个性化的辅导和解释。

教学资源

-软件资源：电脑操作系统内置的媒体播放器、教育版音乐和视频资源

-硬件资源：多媒体电脑、音响设备、投影仪

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：数字音乐和视频教材、互动教学软件

-教学手段：现场演示、小组讨论、个别辅导

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布本课预习资料，包括播放器使用指南和简单操作步骤的文档。

-设计预习问题：设计问题如“你认为电脑除了学习还能用来做什么？”“你能找到电脑上的媒体播放器吗？”

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保每个学生都参与到预习活动中。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据发布的资料了解如何使用电脑播放音乐和电影。

-思考预习问题：学生思考问题并尝试在电脑上找到相关功能。

-提交预习成果：学生将预习过程中的发现和疑问通过平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：自主学习法、信息技术手段。

作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段音乐或电影片段，引起学生对电脑娱乐功能的兴趣。

-讲解知识点：讲解如何使用电脑播放器播放音乐和电影，包括基本操作和播放设置。

-组织课堂活动：分组进行实践操作，学生互相教授如何使用播放器。

-解答疑问：对学生在操作过程中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生跟随老师的讲解，思考如何应用所学。

-参与课堂活动：学生动手操作电脑，尝试播放音乐和电影。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论解决问题的方法。

教学方法/手段/资源：讲授法、实践活动法、合作学习法。

作用与目的：通过实践操作，让学生掌握播放器的使用，培养解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业让学生探索电脑上的其他娱乐功能。

-提供拓展资源：提供相关网站链接和视频教程，帮助学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业并提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识探索并完成作业。

-拓展学习：利用提供的资源进一步学习电脑的其他应用。

-反思总结：学生反思学习过程，总结所学内容并提出改进意见。

教学方法/手段/资源：自主学习法、反思总结法。

作用与目的：巩固课堂所学，拓展知识视野，促进自我提升。

知识点梳理

1.电脑娱乐功能概述

-电脑作为现代生活中重要的娱乐工具，具备播放音乐、电影等多种功能。

-了解电脑娱乐功能对丰富学生的课余生活、提高生活品质具有重要意义。

2.媒体播放器的认识与使用

-媒体播放器的定义：用于播放音频和视频文件的软件。

-常见媒体播放器：WindowsMediaPlayer、QuickTimePlaye