2025年邢小佳教学设计 .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

初中英语教学设计

哈尔滨市第十七中学

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

英语组

邢晓佳

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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

初中英语教学设计

教材内容ALetterfromPeter

本材料的地位和作用

本材料围绕英国语言和饮食文化这个主题，以一封信的形式，使学生掌握有关对英

国天气，语言，饮食常用语言的表达，帮助学生积极地描述他们眼中的英国的风土人情

的愿望。本节课以Peter写给Boris的一封心为话题，密切联系学生的实际生活，突出

语言的实践性。此外，由于学生急于了解英国的情况，师生之间便形成了一个Information

gap，便于调动学生学英语的积极性，培养学生综合运用英语的能力。

学生情况分析

通过初中三年的学习，学生已经具备了描述他们过去经历基本知识和技能，为本课

的学习作下了铺垫，能够保证学生顺利的完成探究任务。同时，初三的学生具有一定的

自我约束力，能够自发地参与到教学任务中去，形成课堂上的生生、师生、生师互动，

能更好地发挥学生的主观性和创造性。

学习目标

知识目标：

1、通过阅读全体学生能听、说、读、单词，British,院Scotland,Wales.Slowlydialects

accentsexpressions.typical，expect..todo,changeable,local，getmad,ontheonehand,on

theotherhand.

能力目标：

1、95%的学生能读懂课文，并初步掌握在短文中划找关键信息的阅读方法。

2、90%的学生能够掌握重点词汇，会运用过去完成时态。

3、80%的学生能根据图片和背景知识，快速阅读课文，了解其大意，理解文章内

容。

4、75%左右的学生能回答根据段落内容所提的问题，正确率应不低于90%；理解

文章细节。

5、能够使用正确的英文书信格式给亲朋好友写一封英语信件，介绍自己家乡。

情感目标：

a)．激发学生探索未知新世界的兴趣。b)了解中西方文化的异同，加深对文化差异

的理解，增强跨文化交际能力。c)从文中LondonFrog消失的片段，体会英国先进的环

保意识。学习人之长，为祖国的强大而学习。

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

教学重点培养学生高效阅读的习惯，提高阅读能力。掌握过去完成时的用法。掌

握基本的英文书信书写格式。

教学难点：用文中出现的单词短语及句子写一封回信。

课前准备

1、请学生根据ALetterFromPeter

提前预习本节内容，独立或分组完成学案相应内容。借助字典自学下列单词，做到

基本会读，知其含义。

下列单词我会读、会写、知道意思，并且能找出相应的文中的句子！

accent，dialect,expect，typical,typically,changeable,ordin