高中英语牛津译林版(2025)选择性必修第二册 .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

Unit2Sportsculture

Integratedskills:Sharingyourunderstandingofsportsmanship

内容分析：

本板块围绕单元话题“体育精神”，以一系列听、读、说、写等综合技能训

练活动引导学生领会体育精神的内涵。教学活动首先引导学生在听力材料中获取

英格兰足球运动员博比·查尔顿爵士的有关信息并完成活动；接着让学生在一篇

探讨公平竞争的文章中深入感知什么是体育精神；然后让学生在听、读的基础上

自由讨论对于体育精神的理解；最后要求学生撰写一篇探讨体育精神的议论文。

本板块的学习重点是让学生通过具体人物的事迹，充分感知体育精神带给人的积

极影响，并能将自己的观点以议论文的形式进行分享。

教学目标：

Bytheendofthissection,studentswillbeableto:

1.haveabasicunderstandingofSirBobbyCharlton’scareer,achievementsand

qualities;

2.discoverthemeaningoffairplay;

3.knowhowtoprovideclarificationinconversation;

4.writeanessayaboutsportsmanship.

教学重难点：

1.knowingwhatistruesportsmanship;

2.writingthearticle

教学过程：

Step1Lead-in

Askstudentsthequestion:Whatisyourunderstandingof“Sportsmanship”?

Possibleanswer:

(略）

【设计意图：快速引入单元话题。】

Step2Listening

A1Listentotheintroductionanddecidewhetherthefollowingstatementsaretrue(T)

orfalse(F).Circletheincorrectinformationinthefalsestatementsandcorrectitin

theblanks.

1.TheaircrashhappenedwhenBobbywas22yearsold.

2.Togetherwithhisbestfriend,Bobbyhelpedrebuildtheteamoverthenextfew

years.

3.InsteadofattendingthecelebrationsafterwinningtheEuropeanCup,Bobbystayed

alonetorememberhisformerteammates.

4.ItcanbeseeninBobby’scasethatchampionsarenotmadeinthegymoronthe

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

fieldbutintheheart.

Suggestedanswers: