部编版九年级语文《我的叔叔于勒》差异化作业设计.docx

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《我的叔叔于勒》差异化作业设计

为了使语文作业设置科学有效，笔者认为不应该忽视学生的差异性，应该根据学生学习能力的不同和学习提高的需要，设置差异化作业。教师可以从作业层次、作业内容和作业形式等多方面入手设置差异化作业，让学生通过完成适合自己的作业，从而促进学生在学习与练习中不断得到巩固和提高，实现全体学生共同发展、进步的最终目标。

一、作业分层设置

教师应根据学生不同的基础和能力为他们布置内容、形式和要求不同的作业，增加作业的层次性，赋予学生选择适合自己的作业的权利，让每位学生都能体验成功和进步的喜悦，使学生学习的积极性得到保护，个性得到张扬，语文素养