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幼儿园科学探究《植物的生长》教案

课程介绍与目标植物生长基础知识实践活动：种植与观察科学实验：光照对植物生长的影响艺术创作：用画笔记录植物生长课程总结与延伸contents目录

01课程介绍与目标

03植物生长与环境的关系不同环境下植物的生长状况及适应策略。01植物生长的基本条件阳光、水分、空气和土壤。02植物生长的过程种子萌发、幼苗生长、开花结果等。探究主题：植物的生长

了解植物生长的基本条件和过程，掌握观察植物生长的方法。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过观察、实验和记录，培养幼儿的科学探究能力和动手实践能力。激发幼儿对自然和生命的热爱，培养幼儿的环保意识和责任感。030201教学目标

第一周第二周第三周第四周课程安排与时绍植物生长的基本条件和过程，引导幼儿观察种子萌发的过程。观察幼苗的生长情况，记录生长数据，了解植物与环境的关系。探究植物开花结果的奥秘，组织幼儿进行简单的植物实验。总结课程内容，分享观察成果，培养幼儿的分享和合作能力。

02植物生长基础知识

植物生长的条件植物需要阳光进行光合作用，制造养分。植物通过根部吸收水分，用于养分运输、光合作用和蒸腾作用。提供植物生长所需的支撑、水分、养分和空气。适宜的温度有助于植物进行正常的生理活动。光照水分土壤温度

开花结果植物生长到一定阶段会开花结果，繁衍后代。叶的生长叶片通过光合作用制造养分，同时进行蒸腾作用。茎的生长胚芽发育成茎和叶，茎不断伸长，产生分枝。种子萌发种子在适宜条件下吸水膨胀，种皮破裂，长出胚根和胚芽。根的生长胚根发育成主根，主根上生出侧根，形成根系，吸收水分和养分。植物生长的过程

向水性植物的根系会向水分充足的方向生长。向光性植物具有向光生长的特性，使叶片尽量接受阳光照射。向地性植物的根具有向地生长的特性，有助于深入土壤吸收水分和养分。向肥性植物的根系会向养分丰富的区域生长。阶段性植物的生长具有阶段性，不同生长阶段有不同的生理特点和需求。植物生长的特点

03实践活动：种植与观察

选择适合幼儿种植的豆类、向日葵等易发芽种子。种子选择选用肥沃、疏松、排水良好的土壤，并进行消毒处理。土壤准备准备适宜大小的种植盆或种植箱，底部要有排水孔。种植容器准备种子与土壤

种植过程指导播种方法指导幼儿将种子均匀撒在土壤表面，再轻轻覆盖一层薄土。浇水技巧教会幼儿正确的浇水方法，保持土壤湿润但不过湿。放置环境将种植容器放置在阳光充足、通风良好的地方。

生长情况绘制图表拍照留念总结分享观察记录要求定期观察记录植物的生长情况，如发芽、出苗、生长高度等。鼓励幼儿为植物拍照留念，记录每一个生长阶段。指导幼儿绘制植物生长图表，直观展示生长过程。组织幼儿分享种植经验，总结植物生长的条件和规律。

04科学实验：光照对植物生长的影响

实验目的通过观察和比较不同光照条件下植物的生长情况，了解光照对植物生长的影响。实验原理光是植物生长的重要环境因素之一，光照强度、光照时间等都会影响植物的生长和发育。通过控制光照条件，可以观察植物对不同光照环境的适应性和生长变化。实验目的与原理

准备相同种类的植物种子、透明塑料杯、土壤、水、尺子等。准备材料将观察记录的数据进行整理和分析，比较不同光照条件下植物的生长差异。数据整理分析将一部分植物种子放在正常光照条件下生长，作为对照组。设定对照组将另一部分植物种子放在不同光照条件下生长，如弱光、强光、遮阴等，作为实验组。设定实验组每天观察记录各组植物的生长情况，包括发芽率、生长速度、叶片颜色等，并拍照记录。定期观察记录0201030405实验步骤与操作

实验结果01根据观察记录和数据整理，得出不同光照条件下植物的生长情况，如发芽率、生长速度等。结果分析02分析实验结果，探讨光照对植物生长的影响机制，如光合作用、光形态建成等。讨论与改进03讨论实验中可能存在的误差和影响因素，提出改进措施，如增加重复实验次数、优化实验条件等。同时，可以引导学生思考如何通过实验探究其他环境因素对植物生长的影响。实验结果分析与讨论

05艺术创作：用画笔记录植物生长

通过绘画创作，让幼儿更直观地了解植物的生长过程，培养幼儿的观察力和艺术表现力。目的幼儿需使用画笔和颜料，以植物为主题进行创作，要求画出植物在不同生长阶段的形态和特点。要求创作目的与要求

引导幼儿观察不同生长阶段的植物，注意植物的形态、颜色和细节特征。观察植物指导幼儿如何构图，将植物的不同生长阶段合理地安排在画布上。构图设计教授幼儿如何运用色彩来表现植物的生机和活力，注意色彩的搭配和过渡。色彩运用绘画技巧指导

评价标准评价幼儿的绘画作品时，应注重创意、表现力、色彩运用和细节处理等方面。作品展示将幼儿的绘画作品展示出来，让幼儿互相欣赏和学习。鼓励与表扬对幼儿的创作给予鼓励和表扬，激发幼儿的自信心和创作热情