《大学生创新创业基础》课件_第五章 创新方法.pptx

第一节概述

第二节典型创新方法

第三节典型创新方法的举例与应用;第一节概述;一、创新方法的概念

创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，总结得出的创造技巧和科学方法。它被广泛应用于人类社会生产实践的各个领域，通过智力训练、创新思维能力培养等创新活动的实践运用，不仅获得了验证，而且自身也得到了不断的丰富和完善，显示出了强大的生命力。

二、创新方法的分类

全世界现有创新方法共计360余种。按照思维特征和操作特征可分为智力激励型创新方法、设问型创新方法、列举型创新方法、类比型创新方法、组分型创新方法五类。

1.智力激励型创新方法

是一种“集思广益”的创新方法，主要是通过召开专题会议，贯彻若干原则和规定来形成与会成员之间的智力互激和思维共振，以获取量大、面广、质高的新设想。智力激励型创新方法较典型的方法是头脑风暴法，引申方法包括默写式智力激励法、卡片式智力激励法、德尔菲法等。

;2.设问型创新方法

设问型创新方法是指通过有序地提出一系列问题，全面、系统地启发人们进行思考，进而产生新设想和新创意的创新方法。

3.列举型创新方法

列举型创新方法是指人们按照某种规则列举出创造对象的要素并加以分析研究以探求创造的方法。其要点是将研究对象的特点、缺点、希望点等列举出来，提出改进措施，形成有独创性的设想。

4.类比型创新方法

显著特点是以大量的联想为基础，以不同事物之间的相同点或相似点为纽带，充分调动想象、直觉、灵感等功能，巧妙地借助其他事物从而找出创意的突破口。

5.组分型创新方法

组分型创新方法是指从两种或两种以上事物或产品中选取合适的要素重新组织，构成新事物或新产品的创新方法。即将多个独立的技术要素进行重新组合，以获得新产品、新材料、新工艺等，或使原有产品的功能更全面、工艺更先进。;创新方法分类如表5-1所示。;三、创新方法的作用

1.启发创新思维，突破思维障碍

2.探究创新规律，提供有效方法

3.降低创新风险，提高创新成功率

创新方法的作用如图5-2所示。;第二节典型???新方法;一、奥斯本检核表法

奥斯本检核表法是以该方法的发明者奥斯本命名的，引导主体在创新过程中对照九个方面的问题进行思考，以便启迪思路，开拓思维想象的空间，启发人们产生新设想、新方案的方法。

检核表法的设计核心特点是多向思维，即用多条提示引导人们进行发散思维，这种方法使人们突破了不愿提问或不善提问的心理障碍，在进行逐项检核时，强迫人们进行思维拓展，突破旧的思维框架，开拓新的思路，提高发现创新的成功率。

奥斯本检核表法以直观、直接的方式激发思维活动，操作十分方便，效果也相当好。

奥斯本检核表法包含的项目有下述9组75个问题，是奥斯本在研究大量近现代科学发现、发明、创造事例的基础上总结出来的，对于任何领域创造性地解决问题都是适用的，如表5-2所示。;1.奥斯本检核表法的实施原则

(1)项目全覆盖原则。检核项目不要有遗漏。

(2)重复检核原则。多检核几遍，会更准确地选择出所需创新、发明之处。

(3)单人检核与集体检核结合原则。检核方式可根据需要，采取单人检核或者集体检核。一般说来，集体检核可以互相激励，产生头脑风暴，更有希望得到创新方法。

2.奥斯本检核表法的实施步骤

(1)根据创新对象明确需要解决的问题。

(2)根据需要解决的问题，参照表中列出的问题，运用丰富的想象力，强制性地逐一核对讨论，写出新设想方法。

(3)对新设想进行筛选，将最有价值和创新性的设想筛选出来。

奥斯本检核法实施“口诀”如图5-3所示。;二、属性列举法

属性列举法是通过对研究对象的特性进行详细分析和逐一列举，然后就所列各项逐一思索是否有改进的必要性或可能性，从而促使创新产生。此方法由美国内布拉斯加大学的克劳福德(RobertCrawford)教授于1954年提出。

1.属性列举法实施原则

(1)属性全面原则。必须列举这一事物的所有属性，尽量避免遗漏。

(2)单一对象原则。属性列举法一次只针对研究对象的其中一个属性进行有针对性的思考。

2.属性列举法的实施步骤

(1)将对象的特性或属性全部罗列出来，并作出详细记录。

(2)分门别类加以整理，主要从以下几个方面进行考虑：

①名词属性—整体、部分、结构、材料、制造方法等；②形容词属性—性质、颜色、形状、感觉等；

③动词属性—功能、作用等；④量词属性—数量。

(3)将各项属性尝试以可替代的各种属性加以置换，引出具有独创性的方案。进行这一步骤的关键是要尽可能详尽地分析每一个特性，提出问题，找出缺陷。

(4)提出方案，并对该方案进行评价和讨论，使产品更能符合人们的需要和要求。;三、综摄法

综摄法是以外部事物或已有的