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《一起堆雪人》创意美术课件

课程介绍与目标堆雪人创作素材准备创意构思与表现技巧学生作品展示与评价创意美术拓展活动设计课程总结与反思

01课程介绍与目标

创意美术课程背景创意美术课程是近年来逐渐受到重视的一种艺术教育形式，它强调通过自由创作和表达，培养学生的想象力、创造力和审美能力。在传统美术教育的基础上，创意美术课程更加注重学生的主体性和创造性，鼓励学生发挥个人特长和风格，创作出具有独特魅力的艺术作品。

0102《一起堆雪人》主题意义该主题不仅与季节和时令紧密相关，还蕴含着丰富的文化内涵和教育价值，如培养学生的环保意识、团队协作精神等。《一起堆雪人》是一个富有童趣和想象力的主题，它引导学生通过观察和体验冬季的自然景象，激发创作灵感和热情。

教学目标与要求知识与技能目标学生应掌握基本的绘画技巧和色彩搭配方法，能够运用不同的材料和工具进行创作。过程与方法目标通过引导学生观察、思考和实践，培养其自主探究和解决问题的能力，提高创新意识和实践能力。情感态度与价值观目标激发学生对自然和生活的热爱之情，培养其积极向上、乐观开朗的性格品质，树立正确的审美观念和价值观念。

02堆雪人创作素材准备

收集各种雪人的图片和造型，包括传统的雪人、创意的雪人、卡通的雪人等，以供参考和借鉴。从收集的素材中筛选出符合个人创作需求和审美趣味的雪人造型，作为创作的参考对象。素材收集与筛选

将收集到的雪人素材按照不同的主题进行分类，如节日主题、动物主题、人物主题等，方便后续的查找和使用。对分类后的素材进行整理和归纳，可以按照造型、颜色、大小等特征进行排序和分组，提高素材的利用效率。素材分类与整理

素材使用技巧在使用素材时，可以根据个人创作需求进行灵活的调整和变化，如改变雪人的形状、添加装饰物等，以创造出独具特色的雪人造型。注意素材与创作主题的融合和协调，避免出现不合适的搭配和突兀的元素。在使用素材的过程中，可以发挥想象力和创造力，尝试将不同的元素和技巧进行组合和创新，打造出富有个性和创意的雪人作品。

03创意构思与表现技巧

设想一个寒冷的冬日，孩子们在雪地里欢快地堆雪人，通过描绘这个场景来展现童真和乐趣。情境设定角色设计故事编排设计可爱的孩子们和形态各异的雪人角色，让孩子们在创作过程中发挥想象力。构思一个简单的故事情节，例如孩子们如何堆雪人、玩耍互动等，增加画面的趣味性和故事性。030201创意构思方法

线条表现运用粗细、轻重、虚实不同的线条来表现雪地的质感、人物的动态和雪人的结构。色彩运用使用寒冷的蓝色调表现雪地和天空，同时加入温馨的暖色如红色、橙色等来描绘孩子们的衣物和雪人的装饰，形成对比鲜明的色彩效果。构图布局注意画面的层次感和空间感，通过前后景的安排和人物大小的对比来营造深远的空间效果。表现技巧指导

1.起稿阶段2.深入刻画3.上色阶段4.调整完成创作过程示范用轻松的线条勾勒出雪地、孩子们和雪人的大致轮廓，确定画面的基本构图。先铺设大面积的底色，如雪地的蓝色、天空的灰色等，再逐渐添加人物的暖色衣物和雪人的装饰色彩。逐渐细化人物和雪人的形象，添加衣物纹理、表情等细节，同时刻画雪地的质感。检查画面的整体效果，调整色彩和线条的不足之处，使画面更加和谐统一。

04学生作品展示与评价

展示学生创作的《一起堆雪人》主题作品，体现创意和美术技巧。通过多媒体设备或实物展示，让学生互相欣赏、交流。鼓励学生分享创作过程和灵感来源，提高表达能力和自信心。学生作品展示

010204作品评价标准及流程评价标准包括创意、构图、色彩、技巧等方面。评价流程分为教师评价、学生自评和互评三个环节。教师评价注重专业性和客观性，提供有针对性的建议和指导。学生自评和互评培养审美能力和批判性思维，促进互相学习和进步。03

选取具有代表性的优秀作品进行深入分析和点评。从创意、构图、色彩、技巧等方面挖掘作品亮点和特色。通过对比分析，让学生了解优秀作品的特点和优势，提高自身创作水平。鼓励学生向优秀作品学习，发挥创意和想象力，创作出更具个性和表现力的作品秀作品欣赏与点评

05创意美术拓展活动设计

选择冬季作为活动主题，以雪人为核心元素，引导学生感受冬季的魅力和乐趣。冬季主题通过创意美术的形式，鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出独具特色的雪人形象。创意美术结合科学、数学等学科知识，让学生在设计雪人的过程中，了解雪的形成、数学形状等知识。跨学科融合拓展活动主题选择

制定明确的活动目标，包括提高学生的创意设计能力、动手实践能力以及跨学科知识应用能力等。活动目标设计详细的活动流程，包括引导学生了解雪人的基本知识、提供创意素材、学生动手制作、成果展示等环节。活动流程采用项目式学习、小组合作等教学方法，鼓励学生自主探究和合作学习，培养学生的团队协作能力和创新精神。教学方法活动