第4课 唐朝的中外文化交流（备作业）（解析版）.pdf

第4课唐朝的中外文化交流课时练习

一、选择题

1．下列材料反映的共同主题是

A．佛教的传播发展B．繁盛的中外交流

C．多彩的文学艺术D．和睦的民族关系

【答案】B

【解析】依据题干的图片内容，结合所学知识可知，鉴真东渡日本体现了唐朝与日本的友好往来，新罗人

崔志远的著作和唐朝墓葬出土大食人俑体现了唐朝与新罗以及大食的友好往来，《大唐西域记》是玄奘西游

天竺之后，由玄奘口述，门人辩机奉唐太宗之敕令笔受编集而成的著作，体现了唐朝与天竺的友好往来，

由此可知，题干的图片体现的共同的主题是繁盛的中外交流，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。

2．唐朝时期，东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成一体，形成一个以

中国为文化源的中华文化圈。以下促成这一文化圈形成的有

①日本遣唐使来华②鉴真东渡③新罗学习唐朝政治制度④郑和下西洋

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】A

【详解】根据所学可知，日本遣唐使来华，鉴真东渡，均传播了唐文化，新罗学习唐朝政治制度，也传播

了唐朝文化，故A符合题意；郑和下西洋，发生在明朝时期，与题干无关，排除，故BCD均不符合题意。

故选A。

3．唐代中上层人士的墓葬中，陪葬骆驼俑的现象蔚然成风。许多陶骆驼背上驮着丝绸，驭手几乎都是表情

各异的胡人，做工精美异常。由此可见，唐代

A．社会贫富差距悬殊B．对外交流影响社会习俗

C．民间手工业很发达D．中外经济文化交流频繁

【答案】B

【详解】依据题干“许多陶骆驼背上驮着丝绸，驭手几乎都是表情各异的胡人”，可知反映了当时丝绸之

第1页共10页更多资料加微信：.

路推动中外经济文化交流，而“中上层人士的墓葬中，陪葬骆驼俑的现象蔚然成风”反映了墓葬这一社会

习俗，由此得出对外交流影响社会习俗，B正确；社会贫富差距悬殊和民间手工业发展在题干中没有得到体

现，AC排除；中外经济文化交流频繁只是对应题干的部分意思，D排除。故选B。

4．下列四幅历史地图与“中外交流”主题不符的是

A．B．

C．D．

【答案】C

【详解】依据题干中外交流，图一反映的是唐朝时期玄奘西行天竺取经，促进了中印交流，符合这一主题，

“”

故A不符合题意。图二反映的是唐朝时期鉴真东渡日本，促进了中日交流，符合这一主题，故B不符合题

意。图三反映的是唐朝与吐蕃的交往，密切了汉藏两族关系，属于国内民族交往，与“中外交流”主题不符，

故符合题意。图四反映的是明朝郑和下西洋，加强了中国与亚非国家的交往，符合这一主题，故不符

CD

合题意。故选。

C

5．大唐王朝历时三百年之久，任用外国人做官不计其数，长安城更是中西文化荟萃之地，各族文化交融的

国际化大都市。这体现出唐朝时期的社会风气是

A．封闭、保守B．中西贯通、胡汉交融

C．学习少数民族的风俗习惯D．学习周边国家的文化

【答案】B

【解析】依据题干“大唐王朝历时三百年之久，任用外国人做官不计其数，长安城更是中西文化荟萃之地，

各族文化交融的国际化大都市”，结合所学知识，唐朝时期实行开明、开放的对外政策、民族政策，中外

交流、民族交流频繁，因此中西贯通，胡汉交融，B正确，A排除；学习少数民族的风俗习惯以及学习周边

国家的文化只是唐朝时期中外交流、民族交流的部分内容，当时少数民族也学习汉人的风俗习惯，周边国

家也大力学习唐朝的文化，CD排除。故选B。

6．如果把“大运河的开通”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合

这一单元内容的主题是

第2页共10页