精品文学文化常识、综合性运用(解析版)-2025年中考语文一模试题分类汇 精品.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

专题03文学文化常识、综合性运用（解析版）

·2025年浙江省杭州市上城区中考一模语文试题】

文学文化常识填空。

杭州与不少文化名人有着不解之缘，如高唱“鬓微霜，又何妨”的文学家___________

（人名），一生两次在杭州为官，勤政爱民，政绩卓著，深受百姓爱戴；如明清之际的张岱，

他把满腔故国之思镌刻进了追忆雪夜游湖的小品文名篇《___________》中。杭州也是不少

古典文学名著的故事发生地，《儒林外史》中，_________________（人名）曾经畅游西湖；

《水浒传》中，______________（人名）最终埋骨钱塘江边六和寺。

【答案】

苏轼（苏东坡）；湖心亭看雪；马纯上（马二先生）/匡超人；鲁智深/武松/林冲

【详解】

本题考查文学文化常识。“鬓微霜，又何妨”是《江城子•密州出猎》中的诗句，作者是苏

轼；从“明清之际的张岱”和“追忆雪夜游湖的小品文”可知是《湖心亭看雪》；《儒林外

史》中，书呆子马二先生匡超人曾经畅游西湖，《水浒传》中，鲁智深：征方腊后回军途中，

闻钱塘江潮信，圆寂于六和寺，尸体火化后，葬入塔院；林冲：征方腊后，在杭州染了风瘫，

不能痊愈，被迫留在六和寺养病，由武松照顾，半年后病故；武松：武松单臂擒方腊之后，

因与鲁智深生前有约定在同一寺庙中修行至终老，所以留在六和寺修行，拒绝回汴京，在六

和寺出家，后至八十善终。

【2021年浙江省宁波市中考一模语文试题】

3．下面是小语和小文两位同学关于文言文学习探究的对话，请运用你的学习经验将对话补

充完整。

小语：在阅览古籍时，我对字的本义常常理解模糊，你有什么理解的好办法吗？

小文：有。我们可以拆分字形，追溯字源，解读字义。比如“朋友”的“朋”字进行拆分（见

图1），我们可以解读为两串贝壳系挂在一起，意为陪伴。

_________

小语：按照你的方法，我也可以把“友”字拆分（见图2），解读为（1）。

君子忧道不忧贫。——孔丘

小文：另外，迁移运用也是很有效的文言文学习策略。比如，联系我们学过的《桃花源记》

_________

中的“欲穷其林”，就可以知道“无穷无尽”中“穷”的意思是（2）。

小语：老师说过要多查字典。《古代汉语词典》中对“杳”的解释是：①幽暗；②遥远；③

广大；④无踪影的样子。“杳如黄鹤”中的“杳”该选哪个解释呢？

小文：这就要结合出处来分析了。“杳如黄鹤”出自诗句“黄鹤一去不复返，白云千载空悠

_________

悠”，根据诗句意思，这里选择（3）（填序号）更合适。

【答案】

（1）两只手牵在一起，意为协力互助。（2）尽（3）④

【详解】

本题考查内容理解。

1）友，是会意字，最早见于甲骨文。其本义表示朋友，也表示相好、友好。后又引申为互

相合作，给予帮助或支持。

2）无穷无尽：穷：完、尽。没有止境，没有限度。

3）杳如黄鹤：杳：无影无声；黄鹤：传说中仙人所乘的鹤。原指传说中仙人骑着黄鹤飞去，

从此不再回来。现比喻无影无踪或下落不明。故选④。

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