2025年高中历史《罗斯福新政》教案 新人教版必修_图文 .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2025年高中历史《罗斯福新政》教案2新人教版必修2

【教材分析】

本节课是人民版必修二专题六《罗斯福新政与当代资本主义》的第二节内容，它在

本专题中起着承上启下的作用，《“自由放任”的美国》是《罗斯福新政》的背景，它对

战后的资本主义产生了重大影响。《罗斯福新政》也对美国经济的恢复起到了重大作用。

同时新政的措施也有现实意义，对于现在我们建设社会主义和谐社会有借鉴作用。

【学情分析】

1.高中生有旺胜的求知欲，不再满足于老师的照本宣科的讲解。

2.通过半个多学期的学习，高一学生已经基本上适应了高中历史学习的习惯，具有

了一定的知识储备和自主学习的能力，因此一些基础的知识可以通过预习解决，突出重

点和难点的分析。

3.从高中生的认知特点和心理发展特征来看，高一的学生思维方式正由形象思维向

抽象思维过渡，已经初步具有了用抽象符号进行逻辑思维的能力，但历史教学不能过度

强调逻辑分析，还要注重历史学习的生动性，以激发学生学习历史的兴趣。

【教学目标】

1．知识与能力

列举罗斯福新政的主要内容；认识罗斯福新政的特点；探讨罗斯福新政在资本主义

自我调节机制形成中的作用。

2．过程与方法

通过案例教学法、角色扮演法设置历史的情景，小组讨论、合作学习培养学生的自

主学习和合作学习的能力；通过图片教学法、表格法、比较教学法等培养学生理解罗斯

实用文档

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

福新政的措施；通过对历史人物罗斯福的评价，培养学生辩证的评价历史人物的能力。

3．情感、态度与价值观

通过对罗斯福这一历史伟人的进一步学习，培养学生直面人生、直面社会、乐观豁

达，自强不息的进取精神；使学生从身残志坚的罗斯福总统对美国发展做出伟大贡献的

经历中吸取精神力量，培养学生力争做一个有益于社会、推动社会进步的人；培养学生

对远大理想的追求和永不放弃的优秀品质。

【重点难点】

教学重点：罗斯福的主要内容和作用、实干家罗斯福

教学难点：对罗斯福新政的评价

【设计理念】

1．开展学生活动，发挥主体作用

新课程强调在教学中要充分发挥学生的主体作用。本课设计遵循学生为主体、教师

为主导这一教学原则，让学生充分“动”起来：设计案例和角色扮演创设情景、激烈讨

论提出建议，让学生最大限度地参与教学过程，尊重学生的主体地位，充分发挥学生在

学习过程中的主动性、积极性、创造性，使课堂充满活力。

2．实施情景教学，统合三维目标

本课设计从教学需要出发，创设与教学内容相适应的情景，进行情景设问、情景讨

论，激起学生的情感体验，激活学生思维，最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，

帮助学生迅速、正确地理解和接受知识，并培养其积极进取的精神，较好地落实了三维

目标。而三维目标是相辅相成的、相互渗透的，所以在情景教学过程中，知识的落实、

能力的培养、情感态度价值观的渗透是交融在一起的，实现了三维目标的和谐统一。

实用文档

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

3．转变学习方式，增强教学效果

新课程要求转变学生的学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式，以发挥学生

的主体性、能动性和独立性。本课设计通过自学课本、角色扮演、小组讨论等活动，为

学生自主学习、合作学习、探究学习提供了空间，使学生体验了自主之乐，合作之趣，

探究之悦，促进了学生知识的建构与运用，能力的培养和提高，情感体验和态度、价值