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幼儿园感恩节教案(精选2)

目录contents感恩节背景与意义幼儿园感恩节活动目标教学内容与方法教学过程设计家庭作业与延伸活动教学反思与改进

感恩节背景与意义01

1621年，美国清教徒为感谢印第安人的帮助而设立的节日，最初是庆祝丰收和感谢上天赐予的一年。感恩节的起源自1863年起，美国总统林肯宣布感恩节为全国性节日，通常在每年11月的第四个星期四庆祝。感恩节的历史感恩节的起源和历史

感恩节强调对生活中各种恩惠的感激之情，并鼓励人们与亲朋好友分享喜悦与成果。感恩与分享家庭团聚回馈社会感恩节是家庭团聚的重要时刻，家人们会聚在一起享用丰盛的晚餐，增进亲情。感恩节提醒人们关注社会，通过志愿服务、捐赠等方式回馈社会，传递爱心和温暖。030201感恩节的文化内涵

培养良好品德促进人际关系提高幸福感增强社会责任感培养孩子感恩意识的重要恩教育有助于培养孩子懂得珍惜、知恩图报的良好品德，形成健全的人格。懂得感恩的孩子更容易与人相处，善于表达感激之情，有利于建立良好的人际关系。感恩的心态使孩子更加关注生活中的美好事物，从而提高幸福感和满足感。通过感恩教育，孩子能学会关注社会、关爱他人，积极履行社会责任。

幼儿园感恩节活动目标02

123通过故事、图片等形式向孩子们介绍感恩节的由来，让他们了解这个节日的历史和传统。了解感恩节的起源和历史背景向孩子们介绍火鸡、南瓜派等感恩节的传统食品，以及玉米、秋收等象征物，让他们了解这些物品在感恩节中的特殊意义。学习感恩节的象征物向孩子们介绍人们在感恩节期间通常会做些什么，如家庭聚餐、游行、观看橄榄球比赛等，让他们感受这个节日的氛围。了解感恩节的庆祝方式知识目标：了解感恩节相关知识

能力目标：学会表达感恩之情学会用言语表达感恩鼓励孩子们用简单的语言向身边的人表达感谢之情，如“谢谢你帮我穿衣服”、“谢谢你给我做好吃的饭菜”等。学会用行动表达感恩引导孩子们通过实际行动来表达感谢，如帮助家人做家务、给长辈捶背按摩等。学会用艺术作品表达感恩鼓励孩子们通过绘画、手工等艺术形式来创作感恩主题的作品，将感谢之情以艺术的形式展现出来。

03激发孩子的感恩之心通过各种活动和引导，激发孩子们的感恩之心，让他们懂得感激生活中的点滴美好和幸福。01懂得珍惜他人的付出让孩子们明白身边的人为他们付出了很多，应该珍惜这些付出，并学会感恩。02培养孩子关心他人的情感引导孩子们关注身边的人和事，培养他们的同情心和爱心，让他们学会关心他人。情感目标：培养孩子感恩心态

教学内容与方法03

在讲述过程中，注重情感渲染，让幼儿感受到故事中的温暖和感恩之情。引导幼儿思考并分享自己身边的感恩故事，培养幼儿的感恩意识。选择适合幼儿年龄段的感恩故事，如《感恩的心》等，通过讲述故事引导幼儿理解感恩的含义。故事导入：讲述感恩的故事

提供各种材料和工具，如彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水等，让幼儿自由选择并制作感恩卡片或礼物。在制作过程中，引导幼儿思考要送给谁、为什么要送、送什么等问题，帮助幼儿明确感恩的对象和表达方式。鼓励幼儿发挥创意和想象力，制作出具有个性和特色的感恩卡片或礼物。手工制作：制作感恩卡片或礼物

010204歌曲学习：学唱感恩歌曲选择简单易学、旋律优美的感恩歌曲，如《感恩的心》、《感谢》等。通过教师示范和幼儿模仿的方式，让幼儿学会歌曲的演唱和动作。在歌曲演唱过程中，注重情感表达，让幼儿感受到歌曲中的感恩之情。鼓励幼儿在家庭聚会或学校活动中演唱感恩歌曲，表达对家人和朋友的感激之情。03

教学过程设计04

0102导入环节：激发孩子兴趣，引入主题通过提问或让孩子们分享自己知道的感恩节相关知识，引入主题。播放感恩节的儿歌或视频，让孩子们对感恩节有初步的了解和兴趣。

讲解感恩节的由来和意义，让孩子们了解感恩的重要性。通过故事、图片或实物等展示感恩的场景和人物，引导孩子们思考和表达自己的感恩之情。组织孩子们进行小组讨论或角色扮演等活动，让他们更深入地理解感恩的含义和表达方式。学习环节

提供各种材料和纸张，让孩子们自由发挥创造力，制作感恩卡片或礼物。在制作过程中，引导孩子们思考要感恩的对象和表达的方式，帮助他们将感恩之情转化为具体的行动。鼓励孩子们互相交流、分享自己的作品和感恩的话语，增进彼此之间的情感联系。实践环节：组织孩子制作感恩卡片或礼物

总结环节：回顾学习内容，强化感恩意识回顾今天学习的感恩节相关知识和表达方式，让孩子们对感恩有更深刻的认识和理解。引导孩子们思考在日常生活中如何表达感恩之情，培养他们的感恩意识和习惯。鼓励孩子们将今天学到的知识和经验分享给家人和朋友，让更多的人了解和践行感恩的精神。

家庭作业与延伸活动05

家长和孩子一起制作感恩卡片，可以画上自己喜欢的图案，并写上想要感谢的人和感谢的话语。任务1家长和孩子一