2025年4《大青树下的小学》教案.pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

1大青树下的

【教学目标】

1．会认“坝、汉〞等10个生字，会写“晨、汉〞等13个生字。正确读

写“早晨、鲜艳、打扮〞等词语。

2．有感情地朗读课文，了解大青树下的学生幸福的学习生活，体会课文

表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

【教学重点】

引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童

的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。

【教学难点】

体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

【教学课时】2课时

第一课时

【课时目标】

1.会认“坝、汉〞等10个生字，会写“晨、汉〞等13个生字。正确读写“早

晨、鲜艳、打扮〞等词语。

2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解大青树下的学生幸

福的学习生活。

【教具准备】

课件

【教学过程】

一、歌曲引入，介绍资料。

【设计意图：以优

1.〔课件出示1〕播放音乐〔或视频〕《爱我中华》片

美的音乐导入新

段：

课，既激发了学生

“五十六个星座，

学习的兴趣，又使

五十六枝花，

学生感受到了民

五十六族兄弟姐妹是一家。

族大团结的热烈

五十六种语言，

气氛。】

汇成一句话——爱我中华，

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

爱我中华，爱我中华。〞

2.引导交流：我国有五十六个民族，是一个多民族的

大家庭。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。请

小朋友说说你找到的有关不同民族的图片，介绍一下你了

解到的少数民族的情况。

3.学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的

服饰特征、生活习俗。教师利用课后资料袋中的图片，补

充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少

数民族的情况。

4.在我国西南