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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.音量与物体振动之间的关系是(?)。
A.物体振动的幅度越大,声音越强?????B.物体振动的幅度越小,声音越强?????C.物体振动的速度越快,声音越强
2.如图,在水中敲击两块石头(不接触水槽壁),我们能听到“砰砰”的敲击声,这个实验能够证明(??)。
A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定
3.声音在(??)中不能传播。
A.水?????B.真空?????C.木尺
4.下列关于噪音的说法中,不正确的是(??)。
A.噪音会使人心烦意乱
B.汽车的消音器可以消减噪音
C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器
D.为了防止外界噪音损害听力,使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大
5.关于声音,下面说法正确的是(??)。
A.人说话是靠舌头振动发声的?????B.一切发声物体都在振动?????C.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音
6.用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会产生波纹,这说明音叉(??)了。
A.变小????B.变热?????C.振动
7.如图是我国古代的乐器编钟,用小锤敲击它们,会发出悦耳的声音。我们发现,当小锤敲击时,越小的编钟发出的声音(??)。
A.越高?????B.越强?????C.越低
8.上课铃声响起,校园内各个地方的同学都能听到铃声,这不能说明的是(??)。
A.声音能向四面八方传播?????B.空气能传播声音?????C.声音在空气中的传播能力比固体中强
9.下列物体中,声音在(??)中传播的速度最快。
A.钢铁?????B.水?????C.空气
10.一般情况下,成年女子的声带比成年男子的短,振动速度快,这说明(??)。
A.女子音高比男子高?????B.女子音高比男子低?????C.女子音量比男子高
二.填空题(共10题,共42分)
1.(???)收集声音,(???)把声音转化为振动。
2.声音是以(???)的形式传播,当(???)遇到物体时,会使物体产生振动。
3.一个振动的物体(发声)会使它周围的空气发生(???),振动的空气到达我们的耳朵,引起(???)振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳,引起液体的振动,液体的振动刺激听觉神经,产生了(???),(???)接受听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。
4.影响声音强弱变化的因素是(???)。
5.铝片琴上的铝片长短是不同的,敲击长的铝片发出的声音比较(???),敲击短的铝片发出的声音比较(???)。
6.用同样的力量击打长短不同钉子时,钉子越短,发出的声音越(???)(选填“高”或“低”)
7.我们学到的描述声音的词汇主要有(???)、低、(???)、弱、(???)、刺耳等。
8.当我们发声时,声带变(???),并快速振动,产生(???)。
9.声音的传播方向是向着(???)的。
10.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中,这里涉及的发声体分别是(???),(???),(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.锣发声时,用手按住锣面,锣声就消失了,是因为手阻止了空气的振动。(??)
2.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,然后完全抽出罩内的空气,我们就听不到闹钟的声音了。(??)
3.喇叭发声时能弹起泡沫小球。(?)
4.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。(?)
5.物体振动的幅度越小,发出的声音越低。(??)
6.我国传统乐器古筝上的弦长短不一,弦越短,发出的声音越高。(??)
7.音叉能产生声音是因为它在振动。(??)
8.由于水的阻隔,人在岸边讲话,人的声音不能传到鱼的耳朵里。(??)
9.鼓膜很薄,容易受损,掏耳朵时要特别小心。(?)
10.音叉被击打发声后,立即轻轻触及水槽内的水面,耳贴在水槽外壁上可以听它的声音。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.根据以下声音的特性正确连线。
用力敲击锣
轻轻敲击锣?????听到的声音强
鼓皮振动幅度大???听到的声音弱
鼓皮振动幅度小
五.填表题(共1题,共12分)
1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.为什么说“一个巴掌拍不响”?
2.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高?
3.我们怎样保护自己的听力?
4.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?
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