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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

2025英语教师教学研修计划10篇

2025英语教师教学研修计划篇1

首先，以人为本的教育给予教师以极大的创造空间，新课标背景下课堂模式

从过去以教师传授为主，学生被动接受的的课堂模式变成了采用师生互动的课堂

模式，提倡开放性的学习方式，鼓励学生创造性地学习，营造平等，民主，宽松

的学习气氛。过去，“老师按教材上课”是唯一的教学情景，而新课程标准强调

教师，学生，内容，环境四个因素的整合，同时要求学生在独立思考的基础上进

行合作学习，改接收式学习为探究式学习。

其次，要在整体教学计划与日常教学中贯彻“寓素质教育于英语教学之中”

的思想。学习一门外语不容易，遇到困难式不可避免的。我们应该在学习中注意

培养学生克服困难的信心与决心，以及有效的学习策略与方法。同时，通过课堂

教学与社会活动拓宽学生的文化视野，培养他们跨文化交际的能力。

另外，我们还要掌握“任务型”教学途径。对我们大多数教师来说，任务型

教学还是比较新鲜的事物，需要我们去学习它，了解它与运用它。所谓任务型教

学，就是以具体的任务为学习动力与动机，以完成任务的过程为学习的过程，以

展示任务成果的方式来体现教学的成果。要使学生了解外语学习要在用中学，在

使用所学的语言做事件的过程中发展语言能力，并且知道学是为了用。

还有，要建立多元化与多样性的评价体系，体现学生在评价中的主体地位。

提倡形成性评价与终结性评价相结合，既关注结果，又关注过程，以形成性评价

为主。形成性评价有多种方式，如课堂学习活动评比，日常家庭作业评定，课外

活动参与点评，学习效果自评，平时检测等。每个学生的认知风格，学习方式及

阶段性发展水平是有一定差异的。教师要根据学生的差异采取适当的评价方式，

设计出不同层次的评价目标，并允许学生自主选择适合自己的评价方式，以利于

学生充分展示自身的优势，让水平不同的学生都能体验成功。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

最后，要跟上辅助教学技术手段的发展，随现代教育技术和网络世界的发展，

我们英语老师也要善于运用计算机多媒体和网络进行教学；这样会使课堂更加生

动活泼，有助于学生直接理解英语和培养他们直接使用英语表达思想的能力。因

此，英语教师不仅要鼓励学生借助广播电视、英语报刊以及网络等进行自主学习，

还要广泛利用开发各种教育资源，努力为学生创造更好的英语学习环境。

2023英语教师教学研修计划篇2

一、将目前的马利利陕西省优秀教学能手工作站进行扩大，组建高中英语学

科榆林市学科带头人工作室，制定个人发展规划。

工作室成员根据个人的实际情况，科学地制定出本人的3年发展规划，明确

今后自己专业发展的目标和步骤。关于工作室的发展，我们将从四个“坚持”为

总发展策略：

1、坚持终身学习——实现提升教学理论与师德修养目标

坚持参与校本研修活动，阅读书籍，并撰写读书笔记与心得。并且，力争养

成写作的习惯，把感悟、经验、教学案例进行及时的记录与整理，撰写高质量的

教学反思与教学叙事等，争取在核心期刊发表*。

2、坚持认真教书——实现提升教学方法与艺术目标

坚持备好每一堂课，上好每一堂课，力争在教学方法上推陈出新，在教学艺

术方面形成自己独特的风格，体现独特教师魅力。

3、坚持真爱学生——实现教育与学生管理方面的目标：

坚持“以生为本”，用真爱培养学生，用诚心学习管理班级艺术。

4、坚持潜心研究——实现教育科研方面的目标

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟