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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
必威体育精装版大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学(含答
案)
一、单选题
1.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是()。A
A.自我表现;B.学科内容;C.学生反应;D.物理环境
2.规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等
的指导性文件是()。A
A.教学计划;B.教学大纲;C.教材;D.课程方案
3.与“赠地学院”的出现有关的院校职能是()。B
A.科研;B.社会服务;C.教学;D.知识创新
4.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么
样的原则?()C
A.理论联系实际;B.直观性;C.因材施教;D.科学性与思想性结合
5.取得高等学校教师资格的最低学历应是()。B
A.专科;B.本科;C.硕士;D.博士
6.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么
样的原则?()C
A.理论联系实际;B.直观性;C.因材施教;D.科学性与思想性结合
7.下列哪一项不是上好课的必要条件?()D
A.目的明确;B.内容正确;C.方法得当;D.手段先进
8.提高高校师资学术水平的基本途径是()。C
A.教学改革;B.社会实践;C.科学研究;D.学历提升
9.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。C
A.间接调控;B.宏观调控;C.间接的和宏观的调控;D.直接调控
10.高校的基本职能是()。A
A.培养人才;B.科学研究;C.服务社会;D.传承文化
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
11.高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是()。B
A.以学群、学类为组织进行综合知识教学;B.跨学科选课;C.通过复合课程将文、理学科
融为一体;D.加强基础,淡化专业
12.专业存在和发展的根基是()。C
A.教育性;B.组织性;C.合法性;D.自主性
13.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为()。C
A.精英人才与合格人才;B.学术型人才与应用型人才;C.通才与专才;D.杰出人才与通用
人才
14.学校定位的核心是()。A
A.办学特色定位;B.办学目标定位;C.办学原则定位;D.办学类型定位
15.高校最基本的一项职能是()。C
A.科研;B.社会服务;C.教学;D.知识创新
16.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()。B
A.客体;B.主体C.学生依赖教师;D.教师代替学生思考
17.以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式,以跨学科选课为主要特征的麻省
理工学院(MIT)模式,以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式,三种模式体
现了课程改革的()。A
A.课程内容综合化趋势;B.课程实施多样化趋势;C.课程方向人文化趋势;D.课程性质职
业化趋势
18.高校的基本职能是()。A
A.培养人才;B.科学研究;C.服务社会;D.传承文化
19.我国高校的办学自主权必须进一步()。B
A.收归上级高等教育管理部门;B.扩大;C.保持;D.减少
20.教育的基本规律涉及到()。D
A.教育与社会发展的关系;B.教育与人的发展的关系;C.教育与技术发展的关系;
D
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