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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

必威体育精装版大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学(含答

案)

一、单选题

1.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是()。A

A.自我表现;B.学科内容;C.学生反应;D.物理环境

2.规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等

的指导性文件是()。A

A.教学计划;B.教学大纲;C.教材;D.课程方案

3.与“赠地学院”的出现有关的院校职能是()。B

A.科研;B.社会服务;C.教学;D.知识创新

4.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么

样的原则?()C

A.理论联系实际;B.直观性;C.因材施教;D.科学性与思想性结合

5.取得高等学校教师资格的最低学历应是()。B

A.专科;B.本科;C.硕士;D.博士

6.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么

样的原则?()C

A.理论联系实际;B.直观性;C.因材施教;D.科学性与思想性结合

7.下列哪一项不是上好课的必要条件?()D

A.目的明确;B.内容正确;C.方法得当;D.手段先进

8.提高高校师资学术水平的基本途径是()。C

A.教学改革;B.社会实践;C.科学研究;D.学历提升

9.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。C

A.间接调控;B.宏观调控;C.间接的和宏观的调控;D.直接调控

10.高校的基本职能是()。A

A.培养人才;B.科学研究;C.服务社会;D.传承文化

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

11.高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是()。B

A.以学群、学类为组织进行综合知识教学;B.跨学科选课;C.通过复合课程将文、理学科

融为一体;D.加强基础,淡化专业

12.专业存在和发展的根基是()。C

A.教育性;B.组织性;C.合法性;D.自主性

13.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为()。C

A.精英人才与合格人才;B.学术型人才与应用型人才;C.通才与专才;D.杰出人才与通用

人才

14.学校定位的核心是()。A

A.办学特色定位;B.办学目标定位;C.办学原则定位;D.办学类型定位

15.高校最基本的一项职能是()。C

A.科研;B.社会服务;C.教学;D.知识创新

16.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()。B

A.客体;B.主体C.学生依赖教师;D.教师代替学生思考

17.以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式,以跨学科选课为主要特征的麻省

理工学院(MIT)模式,以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式,三种模式体

现了课程改革的()。A

A.课程内容综合化趋势;B.课程实施多样化趋势;C.课程方向人文化趋势;D.课程性质职

业化趋势

18.高校的基本职能是()。A

A.培养人才;B.科学研究;C.服务社会;D.传承文化

19.我国高校的办学自主权必须进一步()。B

A.收归上级高等教育管理部门;B.扩大;C.保持;D.减少

20.教育的基本规律涉及到()。D

A.教育与社会发展的关系;B.教育与人的发展的关系;C.教育与技术发展的关系;

D

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