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幼儿园大班综合公开课系列(四十)

目录课程介绍与教学目标语言表达与沟通技巧数学思维与解决问题能力艺术欣赏与创造力培养社会交往与情感管理能力健康生活习惯养成教育

课程介绍与教学目标01

01主题02背景《探秘森林王国》本次公开课以森林为背景，通过生动有趣的故事、游戏和实践活动，带领孩子们一起探索森林的奥秘，培养他们的观察力、想象力和创造力，同时激发他们对大自然的热爱之情。公开课主题及背景

010203了解森林的基本构成和特点，认识森林中的动植物，掌握一些基本的自然知识。知识目标通过观察、思考和动手实践，培养孩子们的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手能力和解决问题的能力。能力目标激发孩子们对大自然的热爱之情，培养他们的环保意识和团队协作精神。情感目标教学目标与要求

本次公开课共分为三个环节，包括故事导入、游戏实践和手工制作。在故事导入环节，老师将讲述一个关于森林的有趣故事，引导孩子们进入情境；在游戏实践环节，孩子们将分组进行游戏挑战，通过游戏的方式深入了解森林的特点和动植物的习性；在手工制作环节，孩子们将利用废旧材料制作森林中的小动物或植物，培养他们的动手能力和创造力。课程安排本次公开课共计45分钟，其中故事导入环节10分钟，游戏实践环节20分钟，手工制作环节15分钟。在课程结束前，老师将对孩子们的表现进行总结和点评，并鼓励他们在家中继续探索和学习。时间安排课程安排与时间

语言表达与沟通技巧02

01清晰表达训练幼儿能够清晰、准确地表达自己的想法和感受，注意发音和语调的准确性。02丰富词汇通过阅读、故事、游戏等方式，帮助幼儿积累更多的词汇和表达方式，提高表达的准确性和生动性。03讲述故事鼓励幼儿讲述自己经历的事情、听过的故事等，培养其叙述能力和表达能力。口语表达能力培养

教育幼儿学会倾听他人的意见和想法，不打断别人的发言，理解别人的观点和感受。积极倾听回应他人理解多元文化鼓励幼儿在倾听他人发言后，给予积极的回应和反馈，表达自己的理解和支持。通过介绍不同文化、习俗等，帮助幼儿理解不同背景下人们的观点和行为方式。030201倾听与理解他人观点

教育幼儿学会使用非暴力沟通方式，表达自己的需求和感受，同时尊重他人的需求和感受。非暴力沟通帮助幼儿识别自己的情绪，学会管理情绪，以平和的态度进行沟通。情绪管理鼓励幼儿在遇到问题时，主动寻求解决方案，学会与他人协商、合作解决问题。解决问题有效沟通技巧及方法

数学思维与解决问题能力03

能够熟练掌握100以内的数的读法、写法和大小比较。数的认识能够区分和理解长度、重量、时间等基本概念，并能进行简单的计量和换算。量的理解能够识别和描述基本图形，理解图形的特征和性质，发展空间观念。形状与空间数学基本概念掌握情况

逻辑思维训练及运用分类与排序能够根据物体的属性进行分类和排序，理解分类的标准和方法。观察与比较能够观察并比较物体的异同，理解事物之间的联系和区别。推理与判断能够根据已知条件进行推理和判断，得出正确的结论。

数学模型建立能够将实际问题抽象为数学模型，通过计算和分析得出解决方案。问题分析与解决能够理解和分析实际问题，运用所学知识和方法解决问题。创新思维培养鼓励幼儿从不同角度思考问题，提出新颖的解决方案，培养创新思维。解决实际问题能力展示

艺术欣赏与创造力培养04

123播放不同风格的音乐，让孩子们闭上眼睛，专注听音乐，引导他们感受音乐的节奏、速度和情绪。听音乐，感受节奏带领孩子们模仿各种声音和动作，如动物叫声、交通工具声音等，让他们通过模仿感受节奏的变化。节奏模仿游戏提供各种废旧材料，如空瓶子、木棒等，让孩子们发挥创意自制乐器，并鼓励他们随着音乐自由演奏。自制乐器演奏音乐节奏感知和表现

03作品展示和评价将孩子们的作品展示出来，让他们互相欣赏和评价。老师也可以给予积极的反馈和建议，鼓励孩子们继续创作。01创意绘画引导通过讲述故事、展示图片等方式，激发孩子们的绘画灵感，鼓励他们自由发挥想象力进行创作。02绘画技巧讲解向孩子们介绍基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，并通过示范和指导帮助他们掌握这些技巧。绘画创意和技巧展示

教授孩子们一些基本的舞蹈动作和步伐，如简单的芭蕾舞动作、民族舞蹈动作等。舞蹈动作学习让孩子们分组进行舞蹈编排实践，每组选择一个主题或故事，结合所学的舞蹈动作进行创作。舞蹈编排实践组织一次舞蹈表演展示活动，邀请家长和其他班级的同学前来观看。孩子们可以穿上漂亮的服装，展示自己的舞蹈才华。舞蹈表演展示舞蹈动作编排和表演

社会交往与情感管理能力05

解决冲突和矛盾教育幼儿学会倾听、理解和尊重他人观点，学习用和平方式解决冲突和矛盾。培养同理心通过故事、游戏等形式，引导幼儿学会换位思考，理解他人感受，培养同理心。学习与他人建立良好关系通过角色扮演、情境模拟等活动，引导幼儿学习如何与他