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博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
一年级上册
一、我们爱劳动
1.教材分为项目导入、探究学习、实践体验、交流评议和拓展创新五个环
节。
2.劳动大致可以分为四大类,自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单
的生产劳动。
【
自我服务劳动:人们的生活习惯有所差异,但保持卫生、生活自理、学习自理等自
我服务劳动是共同的需要,也是学生首先应当学习的劳动项目。自我服务劳动包括:刷牙、
洗手、洗脸、洗脚、剪指甲、洗头、梳头、洗澡、洗手帕、洗袜子、穿脱衣服、系鞋带、铺
床、叠被、洗碗筷、洗茶杯、钉纽扣、缝补衣物、叠衣服、削铅笔、裁纸、订本子、包书皮、
修补图书和整理学习用。
家务劳动:家务劳动与自我服务劳动在不少项目上是交叉的。在家庭这个组合中,每个
人既要为自已服务,又要为这个小集体服务。可以说,家务劳动是扩大范围的自我服务劳动。
家务劳动包括:扫地、拖地、洗刷、整理、买菜、择菜、洗菜、淘米、烧水、做简单的饭菜、
碗筷、擦桌椅、掸灰尘、扔垃圾、洗晒衣物、晾晒被褥、取报纸、取快递、取牛奶等。
公益劳动:公益劳动是直接服务于社会公益事业的无偿劳动,与自我服务劳动和生产劳
动是相互交又的,前者根据有无报酬来命名,后者根据劳动性质来命名。如修补图书,为自
己修补图书,就属于自我服务劳动;无偿为学校图书馆修补图书,就属于公益劳动。
学生公益劳动的项目有:在学校里擦黑板、擦玻璃、抹桌椅、扫地、拖地、开关门窗、
管理花草、绿化校园,到社区、街道、车站、商场等公共场所服务,为军烈属和孤寡老人做
事,帮助农民春种秋收,参加工厂和农场的劳动等。
公益劳动重在对学生进行社会主义核心价值观和集体主义的教育,让学生养成热爱集
体、爱护公物、助人为乐、与人为善等优良品质。
简单的生产劳动主要包括:认识和使用简单的生产劳动工具,进行简单的工艺项目制作,
开展简单的农业生产和工业生产。认识和使用简单的生产劳动工具,如常用的纸工、木工、
金工、电工、泥工工具,懂得这些工具的使用和维护方法。
简单的工艺项目制作,如折纸、剪纸、泥塑、缝纫等。简单的农业生产和工业生产,如
播种、浇水、施肥、除虫、喂食、养殖、放牧,学会对农作物和家禽、家畜进行简单的管理
等;如生产和制造食品、纺织品、家具、印刷品、文具、日用化工、文化体育用品等多种生
活消费品。
从事这类劳动,教师应鼓励学生把从各种学科中获得的知识应用到生产劳动过程中,引
】
导学生热爱劳动、热爱科学、手脑并用,提高自身的智力和能力。
二、各种各样的职业
1.几种常见的职业:厨师、营业员、医生、律师、消防员、航空乘务员。
2.几种特殊的职业:飞行员、地质勘测员、驯兽师、软件工程师、建筑工程
师、科研人员。
去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
3.几种与传统文化相关的职业:绣娘、武士、戏曲演员。
4.护士节5月12日,教师节9月10日、记者节11月8日。
三、系鞋带
1.制作步骤:①从材料袋中取出材料纸,将鞋带穿入第一排孔。②~③左右
交叉,穿入第二排孔。④参照步骤②~③穿完所有的孔。⑤交叉打结。⑥-⑦在
靠近交叉打
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