2025年幼儿园体验自然生态教案.pdfVIP

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

幼儿园体验自然生态教案

教案主题：体验自然生态

教学目标：

1.让幼儿认识大自然的美妙，感受到自然生态的奇妙之处。

2.培养幼儿对自然保护的意识，增强幼儿保护生态意识。

3.培养幼儿的观察，分析，解决问题的能力，锻炼幼儿的思维能力。

教学内容与步骤：

1.自然生态展示

步骤一：在幼儿园内的自然生态展示墙让幼儿感受不同季节的天气变

化。老师引导幼儿，理解不同季节风景的变化。

步骤二：组织幼儿在幼儿园庭院内观察自然生态现象，如春季花开的

景象，夏季的绿色植物，秋季的五彩缤纷，寒冬的雪景美景。培养幼

儿对自然景象的敏感度。

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

2.大自然互动

步骤一：去附近的自然公园或丛林公园，配备专业的管家，让幼儿亲

自感受自然生态的美妙与神奇。通过观察和解释，让幼儿感受大自然

的生命力。

步骤二：活动组织者引导幼儿进入自然公园或丛林公园，探索发现自

然之美，了解自然。培养幼儿对自然保护的意识，通过自然互动，让

幼儿了解环境保护的工作。

3.生态小屋的建立

步骤一：通过团队合作，让幼儿亲自制作一所小屋。并在小屋中进行

简单的自然实验，如种植蔬菜，养宠物。

步骤二：通过自己的感受来感觉自然实验的奇妙之处，让幼儿了解自

然中的各种神奇事物，并可以在生态小屋中体验大自然的美丽和思考

自然保护的工作。

教学评估与反思：

通过上述的教学活动，幼儿能够深刻的认识大自然的美妙；培养幼儿

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

对自然保护的意识，增强幼儿保护生态意识；培养幼儿的观察，分析，

解决问题的能力，锻炼幼儿的思维能力。教师应该站在幼儿视角，不

断地去反思和总结，并创造更好更合适幼儿的教学方案。同时，要善

于倾听幼儿们的声音，发现问题并及时纠正，才能让幼儿在生态教育

中获得最大的收获。

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》