2.1 地球与地球仪 第1课时 课件-七年级地理上学期湘教版（2024）.pptx

2.1.1地球与地球仪

1、运用图片，影视资料以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园2、结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小；了解地球仪的构造学习目标

自主学习根据课本P18-21，完成：1、圈出地球在太阳系中的位置2、说出地月系、太阳系、银河系的层级关系3、了解“地心说”与“日心说”4、了解人类认识地球形状的过程5、熟记地球基本数据（表面积、平均半径、赤道周长）6、说出地球仪的定义、作用以及基本结构

人们很早就掌握了证实地球形状的一些简单证据。例如，月食时出现在月球表面的地影呈弧形，启发古人推测地球是球体。为什么月食时月球表面的地影呈弧形，能成为地球是球体的证据？你还能用什么方法证明地球是球体？发现

地球在宇宙中——THEBLUEPLANET

地球在宇宙中水星金星地球火星木星天王星土星海王星类地行星巨行星远日行星太阳系的八大行星按照与太阳的距离，由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。（记忆口诀：水金地火木土天海）小行星带

地球在宇宙中目前已知唯一存在高级智慧生命的天体人类生存和繁衍的唯一家园宇宙环境安全的宇宙环境，大小行星各行其道，互不干扰稳定光照稳定的太阳光照——太阳处于中年时期，状态稳定适宜温度适宜的温度——日地距离适中，公转自转周期适中大气条件适合生物生存的大气——地球自身的体积、质量适中地球内部放射性元素衰变，原始地球体积收缩产生热量--水汽--逸出地表冷却凝结水分条件

地球在宇宙中行星卫星彗星自身不发光，环绕着恒星运转的天体围绕行星轨道并周期性运行的天然天体拖着长长尾巴，亮度和形状会随日距变化而变化太阳系的组成

地球在宇宙中地月系月球地球38万千米地球与月球构成了一个天体系统，称为地月系,在地月系中，地球是中心天体

地球在宇宙中观察下面天体系统的层级图，你能说出天体系统的层级关系吗？可观测宇宙河外星系银河系其他恒星系太阳系其他行星系地月系低高

“地心说”与“日心说”地球处于宇宙的中心，而且静止不动所有的日月星辰都绕着地球做旋转运动“地心说”观点托勒密“日心说”哥白尼太阳处于宇宙的中心地球在运动，并且24小时自转一周地球及其他行星都围绕太阳做圆周运动观点

1.人类对地球形状的认识经历了怎样的探索过程？“盖天说”“浑天说”盖天说起初主张“天圆地方”,即天圆像张开的伞，地方像棋盘，后来改为天像一个斗笠，地像覆着的盘，日月星辰随天盖而运动。浑天说认为，“天之包地，犹壳之裹黄”,即天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄。地球的形状与大小

近代—麦哲伦的环球航行总结①麦哲伦的环球航行，首次证明地球是球体；②依次经过的大洋：大西洋→太平洋→印度洋→大西洋终点起点1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。地球的形状与大小（最早证明）西班牙出发，4搜船265人一条船受损，一条船返回西班牙取名“太平洋”卷入纷争，被杀到达非洲好望角1952年9月回到西班牙

中国航天员站在空间站机械臂上和地球同框

地球的形状与大小阅读课本P20-21，讲述“人类认识地球形状的探索过程”据观测太阳、月亮推测麦哲伦环球航行盖天说浑天说地球卫星照片球体人类对地球是个球体的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。

地球的形状与大小【合作探究】证明地球是球体的证据12月食登高望远海上的船只1、为什么月食时月球表面的地影呈弧形，能成为地球是球体的证据？2、你还能用什么方法证明地球是球体？

月食指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。所以人们通过地球的影子是弧形的，来推测地球可能是球体。月食地球的形状与大小

地球的形状与大小20千米/时，约83天80千米/时，约21天300千米/时，约5.6天地球有两个不同半径说明：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体相当于10万个400米跑道的总长度。是我国陆地面积（960多万km2）的53.1倍。

地球仪地球仪定义：人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型，这就是地球仪作用：借助地球仪，我们可以知道地球的基本面貌，了解地球表面各种地理事物和现象的分布，直观演示地球运动所产生的自然现象

地轴与地球表面有两个交点，叫两极。北极是地球的最北端，与其对应的南极是地球的最南端。地轴：穿过地心的假想轴，是地球的自转轴。【地轴与水平面夹角为66.5°】南极地球自转方向：自西向东北极俯视呈逆时针南极俯