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幼儿园大班数学活动教案《认识时钟》

contents目录课程介绍与目标教学内容与方法认识时钟的基本知识时钟的读取与运用教学活动与实践课程总结与评估

01课程介绍与目标

时钟是幼儿日常生活中经常接触的物品，通过本课程帮助幼儿建立时间观念。适应幼儿认知发展为幼儿进入小学学习阶段，打下良好的时间管理基础。幼小衔接准备教案背景

使幼儿能够认识时钟的整点和半点，了解时针、分针和秒针的功能。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察、比较和表达能力，提高幼儿的逻辑思维能力。激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿珍惜时间的意识。030201教学目标

认识时钟的整点和半点，了解时针、分针和秒针的功能。如何引导幼儿理解时间的抽象概念，以及如何在实际生活中运用时间知识。教学重点与难点教学难点教学重点

02教学内容与方法

教学内容认识时钟的基本构造包括时针、分针、秒针及钟面上的数字。理解时间的概念学习如何读取整点和半点，以及时间的简单计算。培养时间观念通过实践活动，让幼儿感受时间的流逝，学会珍惜时间。

通过展示实物时钟或使用多媒体课件，让幼儿直观地了解时钟的构造和运作原理。直观演示法设计有趣的游戏环节，如“老狼老狼几点了”、“小小修表匠”等，让幼儿在游戏中学习和巩固知识。游戏法提供时钟模型或玩具时钟，让幼儿亲手操作，加深对时钟的认识和理解。实践操作法教学方法

1.导入环节（5分钟）通过猜谜语或播放与时钟相关的动画，激发幼儿的学习兴趣。2.新课学习（15分钟）教学步骤与时间安排

展示实物时钟或使用多媒体课件，介绍时钟的基本构造和运作原理。通过讲解和示范，教授幼儿如何读取整点和半点。3.实践活动（10分钟）教学步骤与时间安排

提供时钟模型或玩具时钟，让幼儿进行实践操作，如拨弄时针和分针、设置闹钟等。4.游戏环节（10分钟）组织幼儿参与“老狼老狼几点了”、“小小修表匠”等游戏，巩固所学知识。教学步骤与时间安排

5.总结与延伸（5分钟）总结本节课的学习内容，强调时间的重要性。布置课后作业，如让家长协助幼儿制定一个简单的时间表，培养时间观念。教学步骤与时间安排

03认识时钟的基本知识

时钟的种类与构造挂在墙上，有钟面、时针、分针和秒针。放在桌子上或床头，可以设定时间提醒人们。戴在手腕上，方便携带，可以随时查看时间。用数字显示时间，有些还带有日期、温度等功能。挂钟闹钟手表电子钟

时钟的刻度一圈共有12个大刻度，代表12个小时。每个大刻度之间又有4个小刻度，代表5分钟。时钟的数字从1到12，每个数字代表一个小时。数字之间有间隔，方便读取时间。时钟的刻度与数字

最短最粗，指向当前的小时数。它转一圈需要12小时。时针比时针长一些，细一些，指向当前的分钟数。它转一圈需要60分钟，也就是1小时。分针最长最细，不停地转动，指向当前的秒数。它转一圈需要60秒，也就是1分钟。秒针时针、分针和秒针的功能与特点

04时钟的读取与运用

练习读取整点通过展示多个时钟模型，让幼儿练习读取整点，并鼓励他们互相检查和纠正。认识时钟的整点当时针指向数字几，分针指向数字12时，就表示几点整。强化整点概念通过游戏、歌曲等形式，帮助幼儿巩固对整点的认识。整点的读取方法

认识时钟的半点当时针指向两个数字的中间，分针指向数字6时，就表示几点半。练习读取半点展示多个时钟模型，让幼儿练习读取半点，并引导他们注意时针的位置。强化半点概念通过故事、动画等形式，帮助幼儿更好地理解半点的概念。半点的读取方法

03时间管理的初步概念引导幼儿认识到时间是有限的资源，需要合理安排和利用时间。01学习时间的简单计算通过比较两个时间点的前后关系，让幼儿学习时间的加减法。02时间的应用场景介绍日常生活中需要用到时间的情况，如起床、吃饭、上学等，让幼儿了解时间的重要性。时间的简单计算与应用

05教学活动与实践

材料准备：纸板、颜料、画笔、时钟指针、胶水等。制作时钟模型

制作步骤在纸板上画出一个圆形作为钟面。用颜料和画笔为钟面上色，标出数字刻度。制作时钟模型

将时钟指针固定在钟面中心，确保指针能自由转动。制作时钟模型

03确保时钟模型大小适中，便于幼儿操作。01注意事项02使用安全无毒的材料。制作时钟模型

规则准备多组写有时间的卡片和对应时钟表盘的图片。幼儿需在限定时间内找到相匹配的一组。找到最多匹配组且用时最短的幼儿获胜。游戏一报时接力规则幼儿分组，每组一个时钟模型。教师报出时间，幼儿迅速将时钟指针拨到相应位置，然后传递给下一位幼儿，依次进行。速度最快且准确的小组获胜。游戏二时间配对时钟游戏与竞赛

引导幼儿制定简单的时间表，规划一天的主要活动，如起床、吃饭、上课、游戏等。制定时间表通过计时器或沙漏等工具，让幼儿感受时间的流逝，学会等待和珍惜时间。时间感知训练教育幼儿按时完成任务和活动，培养良好的守时习惯。例如，按时起床、