2025年三年级语文上册《不懂就要问》课堂课文解析笔记.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

三年级语文上册《不懂就要问》课堂课文解析笔记

一、主要内容

本文叙述了孙中山小时候读私塾，为了弄懂书里的意思，大胆向先生

提问，最后先生详细地为他们讲解的故事。

二、段落大纲

全文共9个自然段，可以分为三部分。

第一部分（1）：写孙中山小时候在私塾里读书，先生只让背诵，从来

不讲。

第二部分（2—7）：写孙中山在课堂上敢于提问。

第三部分（8、9）：写孙中山认为为了弄清楚道理，即使挨打也值得。

三、词句赏析

1.至于书里的意思，先生从来不讲。

赏析：“从来不讲”说明私塾的先生一直都是这样做的，为下文孙中

山的提问作了铺垫。

2.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

赏析：这句话运用了反问的修辞手法，意思是这样糊里糊涂地背是没

有用的，说明孙中山敢于思考。

3.于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是

什么意思？请您给我讲讲吧！”

赏析：“壮着胆子”说明孙中山是知道提出问题的后果的，但是还是

提了出来，体现出他为了求得学问，不怕挨打的精神。

4.这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

得鸦雀无声。

赏析：“吓呆了”写出了同学们的害怕，“鸦雀无声”写出了课堂的安

静。与前面孙中山不懂就问形成对比，突出了孙中山对学习的认真、

执着。

5.“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。

赏析：“一字不漏”说明孙中山背得很准确，说明他不是在无理取闹，

而是在背过课文后才提出想知道意思的要求的。

四、课文重难点探究

1.私塾的老师是怎样教书的？

答：老师念，学生跟着念，念熟了就背诵下来，老师从来不讲意思。

2.孙中山提出请求后，同学们和先生各有怎样的表现？

答：孙中山提出请求后，同学们都吓呆了，都不敢出声；先生拿着戒

尺，非常严厉地走近他，让孙中山背出刚才要背的那段书，孙中山背

了出来，先生才收起戒尺，跟同学讲那段书的意思。

3.孙中山是个怎样的孩子？

答：孙中山是个聪明的孩子，能快速、流利地背出老师布置的内容。

同时他也是个勤学好问的孩子，冒着挨打的危险，向老师提出不懂的

问题。

4.学习了课文，你有哪些体会？

答：①孙中山小时候读书背诵，毫不糊里糊涂，能够自己对自己提出

问题，正如名人所讲“读书要有疑，大疑大悟，小疑小悟，不疑不悟”，

所以先生对他小时候的学习成绩是“连连点头”，这一点很值得我们

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

学习；

②在一百多年前的封建社会里，孙中山为弄清道理，不怕挨打，敢于

向先生提问，他认为“学问学问，不懂就要问”，这种“勤学好问、

读书求理”的精神太值得我们学习了。

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》