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高中历史万能答题模板

一、历史背景、原因、条件、目的等

1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括

原因和条件两个方面的内容。

如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。原因和条件其含义基

本接近，但又略有不同：

其一是原因偏重于“为什么”,即必要性，条件偏重于“有什么”,即可

能性；

其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或

失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。如：分析巴黎公社的

失败原因。在这一题中，“原因”就不能用“条件”去代替。

历史背景(国内+国际)(经济+政治+文化+……)

(1)经济背景生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

(2)政治背景政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

(3)文化背景思想、宗教+科技+教育+……

如：鸦片战争背景：

(一)国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。

2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。

3、思想：愚昧自大。

(二)国际：1、经济：工业革命→市场原料。

2、政治：资本主义扩张。

2、历史条件(国内+国际)(经济+政治+文化+……)

(1)经济背景生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

(2)政治背景政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

(3)文化背景思想、宗教+科技+教育+……

但更侧重于有利因素，如十月革命的历史条件：

(一)国内：

①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困。

②政治：沙皇****、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。

③思想：列宁主义指导。

(二)国际：帝国主义忙于一战等。

3、历史原因

(一)从原因广度上分析：原因主观(内因)+客观(外因)

内因或主观原因，一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、

个人的主观意识密切相关的那一方面因素。

外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的

那一方面原因。这和原因分析法的优点是抽象而又深刻，易于激发学生

的主观能动性。全部资料电子版在公众号：逆袭墙

需要指出的是，内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大

范围历史概念时，那么它们是专指内部原因和外部原因，这就区别主观

原因与客观原因。

主观原因与客观原因：前者是属于自我意识方面的原因，即人为的原因；

后者是独立存在于人的意识之外的原因。

(1)主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。

属于自我意识方面的原因，即人为的原因；

(2)客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。

它是独立存在于人的意识之外的原因。

原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重

于动态分析。

如美国独立战争的原因广度分析：

内因：

①经济：资本主义经济发展、统一的市场等。

②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等。

③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。

外因：

①英国的经济掠夺和政治压迫。

②启蒙思想的影响等。

(二)从原因深度分析：原因：→直接→主要→根本

根本原因：是指影响历史发展的诸多因素中，带有历史发展必然性，在

历史进程中起决定性作用的因素。

我们可以从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的社会基本矛盾运

动、阶级本质、历史发展的主要原因等角度去探讨历史发展的根本原因。

所谓根本原因，是指促使历史事物产生的内在的、本质的必然性因素，

是历史事物能够产生的土壤，在历史事物产生过程中起着决定性的作用。

如果缺少了这种因素，与之相应的历史事物便不会产生。主要原因：是

指对历史事物的产生起主导性、决定作用的因素。有了这种因素，历史

事物才会以当时的特征出现。如果缺少了这种因素，历史事物则不会以

当时的特征出现，甚至不会产生。

直接原因：是指导致事件发生的近期的诱导性因素。“直接”的含义是

指不经过中间事物和中介环节，要注意分析出时间关系或逻辑关系上最

为接近的因素。全部资料电子版在公众号：逆袭墙

事件发生的导火线通常就是直接原因。它在历史事物产生过程中起到催

化剂的作用，是一种偶然性因素。

三者既有层次区别，又有联系渗透。

如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因

涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民

族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因

素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。

4、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶

级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、