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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

必威体育精装版江西省初中语文中考考点梳理

初中语文考点梳理

石素芳

中考语文试卷包括的题型有:单项选择题、填空题、简答题及写作

题。具体题型有：

一、积累与运用(选择题)

字音字形:以选择题的形式考查课文后面读读写写中字形字音的掌

握，解答这类题型需重视识记与积累，做到准确无误

词语使用:以选择题的形式考查课内外常用的且容易误用的成语，

解答这类题型需识记常用成语的意思、词性、感情色彩（褒贬）、用

法等。

病句辨析:以选择题的形式出现，需记住常考的类型及例句，如：

词类误用、成分残缺、搭配不当、语序混乱、指代不明、句式杂糅、

表达前后不一致、关联词语使用不当等

二、古诗文积累与阅读：

1、古诗词阅读

有两个小题，分值4分。主要考查以下内容：（1）理解诗词（句

子）的内容。（2）概括主旨，把握情感。（3）形象分析。（4）整体

评价，表达技巧。下面根据历年中考试题，对以上考点作些简单分析。

（1）语句理解

“古诗词语句理解”这一考点主要考查学生在阅读古诗词中练习

写作背景、作家风格，抓住关键词。透过写作技巧技法来揣摩、推敲、

理解语句的内容，概括词的大意，感知诗词的意象，领会诗词的意境。

考查的内容主要有：根据提示写出相关诗句、概括语句内容、品味关

键字句等。

（2）情感把握

“古诗词情感把握”这一考点主要考查学生在理解诗词内容的基

础上，结合写作背景、作家风格、诗词类别、诗词情境、关键字句、

表现技法、修辞手法等方面，把握作者的思想情感，体味作者的情感、

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

态度、价值观，概括诗词的主题。考查的内容主要有：体会作者抒发

的情感、领会人物精神、概括诗词的主旨、感悟诗词蕴含的哲理等。

（3）形象分析

考查的内容主要有：分析人物形象；对作品中人物形象评析等。

2、文言文阅读

（1）文言实词解释。

主要考察学生的文言词语的迁移能力，我们可以对课文中学过的

通假字、一词多义、词类活用、古今异义等进行归纳梳理，并从中找

出一些规律性的东西。尤其要对常用实词的多义性予以特别关注。

（2）文言文朗读节奏划分。

（3）文言句子翻译。

原则：直译为主，意译为辅。翻译的“六字诀”：留、补、删、

换、调、选。（4）文意概括

文意的概括，是在理解文言语段的基础上进行的。理解文本的内

容是前提，然后要审清题意，明确要求，是用自己的话还是用原文回

答，字数有无限制等。最后要紧扣文本内容，从中筛选出关键信息作

答，概括的语言力求简练。

（5）形象把握

要把握好人物形象，概括人物性格特点。我们可以从以下几个方

面入手：（1）分析具体事件，事件反映人物什么品格，如《孙叔敖纳

言》通过孙接受“老父”的教诲这一事件表现他虚心接受意见的品格；

（2）分析正面描写，有外貌、神态、语言、动作、心理描写等。（3）

分析侧面描写，通过写其他人物来表现人物的性格特征，如《口技》

通过描绘听众的神态、动作，表现听众的反映，从侧面烘托出口技人

技艺的高超。

（6）情感