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支教教师先进事迹

在平凡的学习、工作、生活中，说到事迹，大家确定都不生疏吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜亮地体现和乐观宣扬一种特定时代所需要的精神。那么拟定事迹真的很难吗？下面是我帮大家整理的支教老师先进事迹，欢迎阅读与保藏。

支教老师先进事迹1

当我写下志愿书签上自己的名字申请支教的一刹那，我就知道，生活的环境要转变，教育对象要转变，肩上的责任也会更重了;当我踏进七小校内那一刻，就下定决心：用热忱去感染，凭爱心去暖和，靠真诚去感动;当我投入新的岗位，接受新的任务时，我就打算好好珍惜人生中这难忘的支教经受，让自己更好地成长。下面就这次支教经受进行简洁地汇报。

一、听从支配不懈追求

我来到新学校后，李校长找我谈话，告知我这里的方方面面的条件不如一小好，这里还有一个班级同学基础差，底子薄，盼望我能给

予关心。看着李校长那恳切目光，我二话没说，爽快地答应了，并保证：尽心竭力，尽我所能。在教学上，我是骨干，那就应当充分发挥骨干老师的应有作用，乐观参与学校开展的各项教学讨论活动。仔细学习新课标，刻苦钻研教材，和新同事打成一片，相互沟通教学心得，共同成长。上学期我胜利地上了一节校级语文教研课《长城》，得到与会的教研员和领导、老师们的好评，同时为全校老师问题引导教学法起到示范引领作用。我还在全市做了一节《生命生命》的问题引导教学法教研示范课，同时这节课还被评为铁岭市十年课改优秀课。就这样，在日常的教学中我勇于担当、不怕苦累，起到了骨干老师的领先垂范作用，为七小的教育教学注入了新活力。

二、努力工作收获欢乐

一份耕耘，一份收获。自从我担当四年一班的班主任工作后，便早来晚走，细心观看同学，多方面多渠道了解同学，依据农村孩子特点及实际状况，打算向四非常钟要质量。课前，我仔细备课，备教材，备同学。把学问点吃透后，还要选择最有效的方式传授给同学，还要兼顾底子薄的状况，每节课，我都会查阅大量资料，做好课件，培育同学的学习爱好，仔细学好基础学问，突出重点，突破难点。还要翻阅资料，细心设计习题，既要简洁，巩固基础，还要兼顾尖子生，仅上学期买资料，我自己就花了二百多元钱。当我站在课堂上，声情并茂地上好每节课时，孩子们都坐得规法规矩，仔细倾听，看着这些求知若渴的目光，深厚的学习爱好，良好的学习习惯时，我觉得：我和孩子是伴侣，由于他们有了我，才爱上学习，爱上了读书，我真的很欢乐。

三、关注差生播撒阳光

接班后，我发觉班级有两个小男生，常常不完成作业，成果特殊差，便找班干部了解状况，知道他们是父母离异的家庭。其中一个叫蔡涛略，他从来不写作业，爱上网打嬉戏，家里和爷爷生活，而爷爷还要打工，常常上夜班。这样的孩子真可怜，我不禁心中一颤。我发觉他很聪慧，就是基础差，数学课只要你关注他，他就能学会，我便每节课都准时进行提问和询问。渐渐地，他的数学成果有了些许进步，也有了学习的爱好，上课不在溜号了。尽管作业照旧不完成，我还是针对学习上的进步进行准时表扬，期末考试数学破天荒地及格了。可语文对他来说太难了，认字不多，更何谈写了，不是多这笔就是少那笔，我便单独给他留作业，让他从最简洁的做起，渐渐地，他的语文学习也在进步。有时获得了一点小成果，把他自己乐坏了，极力向我炫耀，我准时补上一句：看你多聪慧，你能行，再努力一点，会更好。在我的鼓舞下，语文成果竟然也及格了。尝到了甜头，他学习的终点更足了。另一个叫方路，父母离异，与父亲在一起生活，胆子特殊小，内向，一说话就脸红。经过了解得知他的父亲脾气暴燥，孩子常常挨打，我便利用家长会与他父亲沟通，关心他分析孩子状况，并告诫他：要多鼓舞孩子，帮孩子要自信。我又发觉他学什么特殊慢，忘得却很快，便让他把每天所学划出重点，让他回去准时巩固，其次天我单独检查，渐渐地学习也有了很大进步，发言声也大了，不会也敢于问了。看着孩子们地进步，我更深知：只要有爱，就没有跨不过去的障碍，只要你肯于专心，就会播撒下阳光，带走阴霾。为孩子撑起一片蓝天。

四、以德育人诠释教育

教育家捷尔任斯说过：谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，她才能教育孩子。接班后，我留意从同学日常行为习惯入手，培育同学养成良好生活习惯，树立关怀集体，团结友爱的班风和勤奋刻苦，乐观向上的学风。在教学中，我运用善意、风趣、幽默的语言，拨动同学的心弦，引发同学的爱好，拉近与同学距离，更好地达到感情沟通和共鸣，比如在教学《幸福是什么》一课时，课后我送给同学一句名言：奋斗者的幸福是从苦痛起步的，享乐者的苦痛是从幸福开头的。孩子们听后牢记于心，树立了要努力学习，转变生活状况和命运的志向。每次布置任务，我发觉不良现象，就苦口婆心地讲道理，这不仅注意了对同学的德育教育，而且使同学成果有了突飞猛进的进步。让我更