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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
11.1中国人民站起来了教学设计
第三单元
课题中国人民站起来了单元百年追梦学科道德与法律年级五下
复兴中华
1.中华人民共和国的成立。
学习
2.中华人民共和国成立的伟大历史意义。
目标
3中华人民共和国成立后,人民的生活发生的变化。
重点认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。
难点理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课播放《伟大复兴》片段看视频,了激趣导入
讲解:中国近代史是一部屈辱的血泪史,也是一部解相关知
奋勇抗争的团结史。坚强的中国人民在屈辱中抗
识。
争,在血泪中摸索,在奋斗中前行,走出了一条属
于自己的道路。中华人民共和国成立了,中国历史
从此翻开了新的一页,中国人民从此当家做主站起
来了。
板书课题
讲授新课中国人民在中国共产党的领导下,经过28年的温故知新勤思
英勇奋斗,取得了革命的胜利,建立了中华人民共考,聚集焦点解
和国。新疑。
阅读角:中国人民政治协商会议第一届全体会议的
召开对教师所提
课件出示相关资料问题展开回
活动目标:
答。
1.了解国旗、国歌、国徽背后的故事。
2.知道国旗、国歌、国徽的象征意义。
阅读探究:
1.中国人民政治协商会议第一届全体会议召
开的时间、地点及会议内容是什么?
阅读资料了
2.查找资料,探究:什么是人民当家做主?如何实
现人民当家做主?解相关知
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
活动园:了解国旗、国歌、国徽背后的故事识。
课件出示相关资料
活动目标:1.了解国旗、国歌、国徽背后的故事。
2.知道国旗、国歌、国徽的象征意义。
活动过程:1.仔细观察国旗、国徽,分别了解它们活动探索
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