62《三角形的面积》（教学设计）-人教版五年级数学上册.docx

6.2《三角形的面积》教学设计

教学内容：人教版五年级数学上册8990页《三角形的面积》。

教学目的:

1．探索并掌握三角形的公式面积，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。

2．使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体会转化方法的价值，发展学生的空间观念和初步的推理能力。

3.让学生在探索活动中获得积极的情感体验，进一步培养学生学习数学的兴趣。

教学重难点:

重点：理解并掌握三角形面积的计算公式。

难点：理解三角形面积计算公式的推导过程。

课前学具准备:

教师：PPT课件、红领巾教具、三角形卡纸教具

学生：每组一个学具袋，每袋中装有两个完全相同的锐角三角形