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为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
2025年山东省临沂市费县中考二模试题
八年级生物
注意事项∶
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共八页,满分100分,考试时
间60分钟。答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写
在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后,将答题卡交回,试卷自己收好讲评用。
2.答题注意事项见答题卡,答在本试卷上不得分。
第Ⅰ卷选择题(共50分)
1.李清照的诗词争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。说明生物的下列哪个特征()
A.生物生活需要营养B.生物能生长和繁殖
C.生物具有遗传和变异的特征D.生物能对外界刺激做出反应
2.下列关于校园生物调查的叙述中,不正确的是()
A.调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物,只须注意较大的生物就行
B.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
C.调查时,全组的同学要集体行动,不要攀爬高处
D.对看上去差别明显的生物,要注意它们相同之处;对相似的生物要注意不同之处古件
3.如图表示某生态系统中部分生物之间的关系,下列描述不正确的是()
A.该生态系统生物生命活动所需能量的最终来源是太阳能
B.农作物、腐生性微生物分别属于该生态系统的生产者、分解者
C.该生态系统最长的一条食物链;阳光→农作物→蝗虫→螳螂→食虫鸟→蛇
D.若短时间内蛇的数量大量减少,食虫鸟的数量会先增加后减少
4.我国在嫦娥四号上搭载了棉花,油菜,土豆,拟南芥,酵母和果蝇六种生物做样本.喜温
耐热的棉花种子顺利完成了高温下发芽生长的过程,摘下了月球第一片嫩芽的桂冠。这标
志着我国的嫦娥四号完成了人类在月面进行的首次生物实验。下列有关动植物体结构层次的
描述,错误的是()
A.棉花、油菜和拟南芥植株的结构层次都是∶细胞→组织→器官→植物体
B.土豆在结构层次上属于器官,是营养器官
C.棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次
D.棉花种子的种皮属于上皮组织,具有保护作用
5.下列关于绿色植物蒸腾作用的叙述正确的是()
A.植物吸收的水分,全部用于蒸腾作用
B.蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水,没有植物,水循环就无法进行
C.蒸腾作用主要是通过叶片的叶肉细胞进行的
D.蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的向上运输
6.如图表示叶在夏季一天中氧气的净吸收速率。请分析,下列有关叙述正确的是()
饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
A.曲线中A、E点时叶片没有进行光合作用
B.曲线中B点表示有机物积累净效率达到最小
C.曲线中BC段上升的原因是温度过高
D.曲线中DE段上升的原因是气孔关闭
7.在验证植物的呼吸作用时,进行了如下的实验,正确的是()
A.图一中实验研究的单一变量是温度
B.图二实验试管内澄清的石灰水不变浑浊
C.图三中燃烧的蜡烛熄灭是因为萌发的种子产生了氧气
D.实验证明活的种子才能进行呼吸作用
8.某同学探究淀粉在口腔内的消化的实验过程如下,该同学探究的问题是()
A.温度是否影响酶的活性B.唾液能否消化淀粉
C.碘液是否使淀粉变蓝色D.淀粉酶是否能消化碘液
9.如图所示为肺泡内的气体交换示意图,下列叙述不正确的是()
A.过程a、b、c、d是通过人体的呼吸运动实现的.
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧
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