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学校常见传染病预防应急预案

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目录

传染病概述与现状

常见学校传染病类型及特点

应急预案制定与实施

学生健康监测与异常情况处理

校园环境整治及消毒措施

教育宣传与心理干预策略

01

传染病概述与现状

由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。

传染病定义

根据病原体、传播途径等因素，传染病可分为多类，如呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病等。

传染病分类

人员密集，学生之间接触频繁，容易造成病原体传播。

学校环境特点

常见传染病

传播途径

流感、水痘、腮腺炎、手足口病等是学校中较为常见的传染病。

主要通过飞沫传播、接触传播等途径在学校中传播。

03

02

01

学校是学生学习和生活的重要场所，预防传染病有助于保护学生身体健康，减少疾病对学生的影响。

保护学生健康

传染病的爆发和流行会打乱学校正常的教学秩序，预防措施有助于维护良好的教学环境。

维护教学秩序

学校作为公共场所，承担着保障学生健康和安全的社会责任，应积极采取预防措施，防止传染病的传播和流行。

社会责任

02

常见学校传染病类型及特点

由流感病毒引起，通过飞沫传播，症状包括发热、头痛、咳嗽、喉咙痛等。

流感

由麻疹病毒引起，通过飞沫传播，症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、眼结膜炎、皮肤斑丘疹等。

麻疹

由水痘-带状疱疹病毒引起，通过飞沫或直接接触传播，症状包括发热、头痛、全身不适、皮疹等。

水痘

由肠道病毒引起，通过接触患者口鼻分泌物、皮肤或粘膜疱疹液及被污染的手及物品等造成传播，症状包括发热、口腔溃疡和疱疹等。

由诺如病毒引起，通过污染的食物、水或接触患者呕吐物、粪便等造成传播，症状包括恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。

诺如病毒感染

手足口病

急性出血性结膜炎

俗称“红眼病”，由肠道病毒引起，通过接触患者眼部分泌物或污染的手及物品等造成传播，症状包括眼红、眼痛、畏光、流泪等。

疥疮

由疥螨引起，通过直接接触患者皮肤或接触被疥螨污染的物品造成传播，症状包括皮肤瘙痒、红肿、疼痛等。

03

应急预案制定与实施

制定原则

依法科学、预防为主、及时处置、属地管理。

制定流程

成立预案编制小组、危险分析和应急能力评估、编制应急预案、应急预案的评审与发布、应急预案的实施。

储备一定数量的口罩、消毒液、洗手液、测温仪等防疫物资。

物资储备

建立物资调配平台，实现防疫物资的快速调配和补充，确保物资供应充足。

调配机制

建立疫情信息报告制度，发现疑似病例或确诊病例时，及时向相关部门报告。

信息报告

通过学校官网、微信公众号、短信平台等渠道及时发布疫情信息和防控措施，加强与学生和家长的沟通联系。

发布渠道

04

学生健康监测与异常情况处理

通知家长

及时通知患者家长，告知病情和隔离情况，协助家长做好后续治疗工作。

立即隔离

一旦发现疑似或确诊患者，应立即采取隔离措施，避免病毒传播。

消毒处理

对患者所在班级、宿舍等场所进行全面消毒处理，防止病毒残留。

班主任负责建立学生家长联系网络，确保信息畅通。

建立家长联系网络

学校定期向家长通报学生健康状况和疫情防控情况，提醒家长注意事项。

及时告知病情

鼓励家长积极参与学校传染病防控工作，共同维护学生健康安全。

家校协作防控

05

校园环境整治及消毒措施

保持室内空气流通

每天定时开窗通风，确保空气对流，减少病毒在空气中的滞留时间。

合理安排人员密度

避免教室、宿舍等场所人员过度密集，以降低病毒传播风险。

VS

对门把手、楼梯扶手、桌面等高频接触表面进行定期清洁消毒，使用含氯消毒剂擦拭，作用30分钟后用清水擦拭干净。

公共区域全面消毒

定期对走廊、楼梯间、卫生间等公共区域进行全面消毒，采用喷雾或擦拭方式进行。

高频接触表面清洁消毒

03

分餐制或错峰就餐

推广分餐制或使用一次性餐具，避免人员聚集就餐，降低病毒传播风险。

01

严格执行食品卫生法规

确保食品采购、加工、储存等各环节符合卫生要求，防止食品污染和变质。

02

餐具清洗消毒

餐具必须经过严格的清洗消毒程序，保证用餐安全。

设置分类垃圾桶，对垃圾进行分类投放和处理，避免垃圾堆积和污染环境。

垃圾分类处理

定期对垃圾进行清理和转运，保持环境整洁卫生。

定期清理垃圾

定期开展灭鼠除害工作，消除鼠类和其他害虫的孳生地，防止疾病传播。

灭鼠除害措施

06

教育宣传与心理干预策略

制作并发放传染病预防宣传资料，包括海报、折页、手册等，方便师生随时学习。

利用学校广播、电视、网络等媒体，定期播放传染病预防相关知识和信息。

定期组织传染病知识讲座，邀请专业医生或卫生机构进行讲解，提高师生对传染病的认识和了解。

教育师生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、避免去人群密集场所等。

指导师生掌握正确的防护用品使用方法，如口罩佩戴、消毒液使用等。

开展应急演练，提高