2025年小班教案《大拇哥》.pdfVIP

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

小班教案《大拇哥》

Smallclassteachingplanthumb

第1页共4页

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

小班教案《大拇哥》

前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，

确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、

教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，

将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本

文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

【活动目标】

1、学唱歌曲，并学会一问一答地接唱歌曲。

2、通过游戏创编简单歌词并演唱歌曲。

【活动准备】

进场音乐《手指家庭》;手指娃娃手套;各种小动物胸饰;

地垫。

【活动过程】

一、进场。

放进场音乐《手指家庭》幼儿与教师做动作走进教室围

坐地垫上。

二、发声练习。

用歌曲xxxxxxx—33221—来问候幼儿，幼儿用歌声回答。

第2页共4页

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

三、用“手指娃娃手套”介绍小客人，引起幼儿兴趣。

教师戴上“手指娃娃手套”分别用各种角色的声音来介

绍五根手指的名称，为歌词做铺垫。

四、引出歌曲《大拇哥》。

天手指娃娃还给我们带来一首好听的歌儿呢，名字叫

《大拇指》。

教师跟着钢琴范唱歌曲，教师一边范唱歌曲一边出示相

应的手指娃娃。

五、幼儿与教师唱歌曲。

-今天赵老师找不到我的“五根手指娃娃”了，小朋友们，

你们和我一起唱把它们一个一个找出来好吗?

-分别唱五根手指，唱到“我在这里”时，教师出示手指

娃娃，表示已经找到了。

-当小动物来演唱歌曲。教师可请幼儿幼儿自由选择当什

么小动物，当老师唱到哪个或哪些小动物时，这些小动物就起

立歌声回答，“我在这里，我在这里，你好不好”。

-教师唱幼儿名字，幼儿接唱歌曲。老师用歌曲唱到哪位

小朋友的名字，哪位小朋友就接唱歌曲。

第3页共4页

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

六、游戏《找朋友》。

-请全体幼儿起立围成一个大圆圈，圆圈中间有个小舞台，

教师示范：站在小舞台上去找朋友，如：把歌词中的大拇指改

成想找朋友的名字来唱并要求幼儿做动作，唱到名字的小朋友

唱歌做着动作回答他并与他拉手交换位置，再由他演唱传给下

一个小朋友。

七、结束。

小朋友们都找到了自己的好朋友，可是我的“五个手