教学研究月语文学科展示课(《雪孩子》武晓菲).pptxVIP

教学研究月语文学科展示课(《雪孩子》武晓菲)

目录课程介绍与背景文本解读与赏析教学方法与手段探讨知识拓展与延伸思考课堂活动设计与实施评价方式与标准制定

01课程介绍与背景Chapter

发生在一个寒冷的冬天，讲述了一个用雪堆出来的小雪人竟然也有了生命，并为了拯救小兔而消融自己的感人故事。故事背景从雪孩子的诞生、与小兔的友谊，到最后的英勇牺牲，情节紧凑、引人入胜。情节梳理传递了友谊、奉献和爱的伟大，让读者在感动中思考生命的意义。主题思想《雪孩子》故事梗概

作者武晓菲简介基本信息武晓菲，当代儿童文学作家，以创作富有想象力的童话故事而著称。代表作品《雪孩子》、《星星的孩子》等，作品多次获奖并受到广大读者的喜爱。创作风格善于运用生动的语言和细腻的描绘来塑造人物形象和展现故事情节，使读者仿佛置身于童话世界之中。

过程与方法通过小组合作、角色扮演、朗读比赛等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的合作意识和创新精神。知识与技能通过学习《雪孩子》，让学生了解童话的基本特点，掌握阅读童话的方法和技巧；同时，提高学生的朗读和口头表达能力。情感态度与价值观引导学生体会《雪孩子》所传递的友谊、奉献和爱的伟大，培养学生的感恩之心和奉献精神；同时，鼓励学生树立正确的价值观和人生观。教学目标与要求

02文本解读与赏析Chapter

《雪孩子》是一篇以童话故事形式呈现的文本，通过讲述雪孩子与小兔子的互动，展现了纯洁友谊和无私奉献的主题。文本按照故事情节发展可分为三个部分：雪孩子的诞生、雪孩子与小兔子的友谊、雪孩子为救小兔子而牺牲。在文本结构上，作者运用了反复、对比等手法，使得故事情节更加生动有趣，人物形象更加鲜明立体。文本结构梳理

123纯洁善良、勇敢无私，是小兔子最亲密的朋友和保护者。他的形象象征着友谊、奉献和牺牲精神。雪孩子天真活泼、善良可爱，对雪孩子充满信任和依赖。她的形象体现了童真、友爱和感恩之心。小兔子如小松鼠、小鸟等，虽然着墨不多，但也展现了动物世界的和谐与美好，衬托出雪孩子和小兔子之间友谊的珍贵。其他动物形象关键人物形象分析

文本通过生动的情节和形象塑造，表达了友谊、奉献、感恩等情感。读者可以从中感受到雪孩子和小兔子之间深厚的情谊，以及雪孩子为救小兔子而牺牲自我的伟大精神。文本通过雪孩子的形象，传递了纯洁友谊和无私奉献的主题思想。同时，也表达了作者对美好品质的追求和对和谐世界的向往。这种主题思想对于培养读者的道德品质和审美情趣具有重要意义。情感表达主题思想情感表达与主题思想

03教学方法与手段探讨Chapter

通过创设富有感情色彩的具体场景，引导学生理解课文内容，体会雪孩子的善良和勇敢。情境教学法角色扮演法小组合作法让学生分别扮演雪孩子、小兔子等角色，进行对话和表演，深入体验故事情节和人物情感。组织学生分组讨论和交流，分享彼此的阅读感受和想法，培养学生的合作精神和表达能力。030201创新性教学方式展示

03互动游戏设计基于课文内容的互动游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习效果。01课件演示运用PPT等多媒体工具制作课件，展示雪孩子的形象、故事情节和相关背景资料，帮助学生更好地理解课文。02视频播放播放与雪孩子相关的动画视频或电影片段，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。多媒体技术应用实例

鼓励学生提出问题，教师及时回答并给予引导，促进学生对课文内容的思考和探究。提问与回答组织学生进行小组讨论，分享自己的阅读感受和体会，培养学生的批判性思维和表达能力。讨论与分享引导学生有感情地朗读课文，并进行角色扮演和表演，让学生深入体验故事情节和人物情感。朗读与表演师生互动环节设计

04知识拓展与延伸思考Chapter

阐述相关文化现象讲解与《雪孩子》相关的文化现象，如民间故事、传说、习俗等，帮助学生了解作品所承载的文化内涵。引入相关历史、文学知识介绍与《雪孩子》相关的历史、文学知识，如作者其他作品、时代背景等，拓宽学生视野。介绍《雪孩子》故事背景让学生了解故事发生的时代、地点等背景信息，有助于更好地理解故事情节和人物性格。相关文化背景知识补充

推荐类似作品01推荐与《雪孩子》主题相似、风格相近的作品，引导学生进行课外阅读和比较。比较不同作品异同02通过比较不同作品在情节、人物、主题等方面的异同，帮助学生深入理解《雪孩子》的独特之处。探讨不同文化背景下的作品差异03引导学生探讨不同文化背景下的作品在表现方式、价值观念等方面的差异，培养学生的跨文化意识。类似作品推荐及比较阅读

组织小组讨论组织学生进行小组讨论，分享彼此的看法和感受，培养学生的合作与交流能力。鼓励个性化解读鼓励学生从自身角度出发，对作品进行个性化解读和表达，提高学生的创新思维和表达能力。提出问题引导学生思考针对《雪孩子》的故事情节、人物形象等方面提出问题，引导学生进行深入