Unit 3 The art of painting Reading (3) 说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第一册[001].docx

Unit3TheartofpaintingReading(3)说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第一册

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教学内容

本节课为2024-2025学年高中英语译林版（2020）选择性必修第一册Unit3Theartofpainting中的Reading(3)部分。本节课将围绕“绘画艺术”这一主题，具体教学内容包括：

1.阅读文章《Theartofpainting:AcomparisonbetweentheEastandtheWest》，分析东西方绘画艺术的异同。

2.学习文章中的关键词汇和短语，如：mood,perspective,brushwork等。

3.理解文章中的长难句和复杂句型，提高学生的阅读理解能力。

4.通过讨论和练习，让学生掌握如何运用所学知识描述和分析绘画艺术。

5.培养学生对绘画艺术的兴趣，提高审美鉴赏能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过阅读获取信息、分析和评价文本的能力，以及运用所学知识进行跨文化交流的能力。

2.思维品质：激发学生的批判性思维和创造性思维，引导他们从不同角度分析东西方绘画艺术的异同，形成自己的见解。

3.文化意识：增强学生对中外绘画艺术特点的了解，提升对多元文化的尊重和包容，培养跨文化交际意识。

4.学习策略：教授学生有效的阅读策略，如预测、扫读、精读等，帮助他们提高阅读效率，形成自主学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解文章主旨和结构：重点在于让学生把握《Theartofpainting:AcomparisonbetweentheEastandtheWest》文章的中心思想，即东西方绘画艺术的差异及其特点。例如，文章中提到的“东方绘画注重意境，西方绘画注重写实”是核心内容，需要教师引导学生深入理解。

-掌握关键词汇和短语：如“mood”（氛围）、“perspective”（透视）、“brushwork”（笔法）等，这些词汇是描述和分析绘画艺术的基础，需要在课堂上重点讲解和练习。

-分析长难句和复杂句型：如“Despitethedifferencesintechniqueandstyle,bothEasternandWesternpaintingsaimtoexpresstheartistsinnerworldandemotions.”这类句型需要教师详细解析，帮助学生理解和模仿。

2.教学难点

-理解文化背景：由于学生对东西方文化背景的了解可能有限，理解文章中提到的文化差异可能成为难点。例如，教师需要解释为什么东方绘画强调“意境”而西方绘画强调“透视”和“光影”。

-掌握复杂句型的运用：学生在实际应用中可能会遇到如何正确使用复杂句型的困难，如倒装句、虚拟语气等。例如，教师可以通过例句展示“Althoughitisoftenbelievedthat...”这类句型的用法，帮助学生掌握。

-描述和分析绘画艺术的能力：学生可能不知道如何运用所学知识来描述和分析绘画艺术。教师可以通过对比分析、讨论等方式，引导学生从不同角度进行思考，如：“请同学们描述一下你们最喜欢的绘画作品，并解释为什么。”这样的练习有助于学生将理论知识转化为实际应用能力。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑

-软件资源：PPT演示文稿

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：在线英语学习资源库、电子词典

-教学手段：小组讨论、互动问答、思维导图制作软件、视频播放器

教学过程

Goodmorning,everyone.Today,wewillcontinueourexplorationofUnit3,Theartofpainting,withafocusontheReading(3)section.Letsbeginourlesson.

1.**导入（Lead-in）**

-First,letswarmupwithaquickdiscussion.Canyoutellmewhatyouknowaboutpainting?(Allowstudentstosharetheirknowledgeandexperiences.)

-Now,letslookatthetitleofthearticle:Theartofpainting:AcomparisonbetweentheEastandtheWes