新部编版语文四年级下册《习作：我的“自画像”》教学课件.pptx

画出生动的“我”——四下“我的‘自画像’”习作教学

何为自画像？话题指津

我的“自画像”话题指津思考：教材中的“自画像”加上了双引号，有什么不一样的含义？

“画”出外在

勾勒轮廓

我个子不太高，有点儿胖，原本宽松的校服穿在我身上都紧绷绷的，整体造型像个球儿。我的脸上都是肉，两个大腮帮子鼓囊囊的，像各塞着一块糖。鼻梁上还架着一个黑色粗框眼镜，这个眼镜也显得有点儿胖，当我走路的时候，总往下垂，搞得我总是用手去扶。“画”出外在

描绘细节

我叫刘小墨，别看我的名字里带个“墨”，我其实长得白白净净，就算是夏天也晒不黑，我朋友还喊我“白雪公主”呢！我的头发可是自来卷哦，每一根都是弯曲的，全班同学只有我一个是这样的头发。我平时总是很严肃，但当我笑的时候，两排小白牙就全闪在外面，显得特别畅快。“画”出外在

描绘细节

我个子不太高，比全班最矮的同学高不到一厘米。我的眼睛一个是单眼皮，一个是双眼皮，但都挺大的，看上去很机灵，只是二年级的时候我就戴上了眼镜，我的大眼睛从此只能在镜片后面忽闪了，有点儿小可惜。“画”出外在

描绘细节

我们“画”自己的外在时要先勾勒轮廓，然后再描绘细节，描绘细节不能面面俱到，要抓住最突出的特点，比如头发、眼睛、嘴巴、牙齿……再比如笑起来的样子、走路的姿势、喜欢穿什么衣服、习惯性表情……“画”出外在小贴士：

我是班级长跑的头号种子选手。去年，咱们学校开运动会，我参加1500米比赛，我一上场就冲在了前面，我甩开双腿，挺着胸脯，有节奏地晃动上身，每当有人想超过我时，我都猛地加速。起初，我担心我坚持不到最后，但事实证明，我的潜力连我自己都惊讶，我再次获得了第一名！“画”出内在

我喜欢一个人静静地待着，我觉得那种感觉很美好。有些时候，我去图书馆看书，找一个没人注意的小角落，沉浸在书的世界；有些时候，我到操场后面的小树林中散步，听鸟儿的鸣唱；有些时候，我什么也不做，就坐在某个地方发呆，满脑子放飞奇妙的想象……这种独自享受安静的感觉对我来说妙不可言“画”出内在

我有一个最让我苦恼的缺点：害怕发言。每当老师上课提问，目光只要从我这里一扫，我就顿时心跳加快，毛孔收缩，整个人都要发抖。一旦真的被叫起，我就惨了，我开始上演结巴大戏，好好的一句话我得停顿好几次，重复好几次，我真希望我能像我同桌那样发言时侃侃而谈，落落大方。“画”出内在

大家在引出具体事例的时候，最常用的就是“有一次”，事实上，引出具体事例的词语有很多，比如“去年”“有些时候”“每当”“最让我……”等等，丰富的开头语可以引出不同的叙事方式和叙事内容。“画”出内在小贴士：

快速默读范文，思考：（1）文章是如何“画”出外在的？（2）哪些自然段“画”出了内在，分别用哪些词语引出事例的？范文引路

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

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