疫情防控第一课主题班会教案.pptxVIP

疫情防控第一课主题班会教案

目录contents班会背景与目的疫情防控知识普及校园内防疫措施落实情况检查学生心理健康关爱与辅导家长参与共同抗击疫情倡议总结回顾与展望未来

01班会背景与目的

新冠病毒仍在全球范围内传播，部分国家和地区出现新的变异病毒，整体防控形势依然严峻。全球疫情概况我国疫情现状学校疫情情况我国疫情防控取得阶段性成果，但仍需保持高度警惕，防止疫情反弹。学校作为人员密集场所，疫情防控工作尤为重要，要严格落实各项防控措施。030201当前疫情形势分析

班会目的和意义提高学生疫情防控意识通过班会宣传和教育，引导学生正确认识疫情形势，增强自我防护意识。普及疫情防控知识向学生普及新冠病毒基本知识、传播途径、预防措施等，提高学生防控能力。营造健康校园氛围通过班会活动，倡导健康生活方式，营造积极向上的校园氛围。

03宣传标语戴口罩、勤洗手、常通风、不聚集；主动报告、配合管理、遵守规定、共筑防线。01主题疫情防控，人人有责。02口号科学防控，从我做起；众志成城，共克时艰。班会主题确定

02疫情防控知识普及

新冠病毒的主要传播途径飞沫传播、接触传播、气溶胶传播。预防措施佩戴口罩、保持社交距离、勤洗手、避免聚集、加强通风换气。新冠病毒传播途径及预防措施

选择合适的口罩，分清正反面，佩戴时金属条朝上，按压金属条使之贴合鼻梁，拉开口罩褶皱以覆盖口鼻和下巴。口罩佩戴方法使用流动水和肥皂或洗手液，按照七步洗手法彻底清洁双手。洗手方法定期更换口罩，避免触摸面部，正确处理废弃口罩和洗手后保持手部干燥。注意事项个人防护用品使用方法和注意事项

健康生活习惯养成教育均衡饮食，多摄入蛋白质和维生素，避免生食和野味。保证充足的睡眠时间，避免熬夜和过度疲劳。根据个人身体状况选择合适的锻炼方式，增强身体免疫力。保持积极乐观的心态，学会合理应对压力和情绪。饮食健康规律作息适度锻炼心理调适

03校园内防疫措施落实情况检查

师生员工出入校园需佩戴口罩，并出示有效的身份证件和健康码。设立临时隔离观察室，对体温异常或有其他疑似症状的人员进行及时隔离和观察。校园实行封闭式管理，严格控制人员出入，外来人员需进行登记和体温检测。校园出入管理情况汇报

定期对教室、图书馆、食堂等公共场所进行全面消毒，保持空气流通。配备充足的消毒用品，如84消毒液、酒精等，方便师生员工随时取用。建立消毒记录台账，详细记录消毒时间、地点、用品等信息，确保消毒工作可追溯。公共场所消毒工作展示

为每位学生配备口罩、洗手液等个人防护用品，并定期更换。指导学生正确使用个人防护用品，如佩戴口罩前需洗手、佩戴时需完全覆盖口鼻等。强调个人防护用品的重要性，提醒学生在校园内始终保持佩戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯。学生个人防护用品配备及使用指导

04学生心理健康关爱与辅导

焦虑情绪增加学习压力增大社交受限生活规律紊乱疫情期间学生心理变化特点分于疫情带来的不确定性，学生可能会感到焦虑、不安，担心自己和家人的健康。线上学习模式可能让学生感到不适应，加上学业压力，容易产生学习焦虑。疫情期间社交活动减少，学生可能会感到孤独、无聊，缺乏情感交流。居家防疫可能导致学生作息不规律，影响身体健康和心理状态。

呼吸放松法积极心理暗示情绪宣泄途径寻求帮助意识心理疏导技巧传授通过深呼吸、冥想等方式帮助学生缓解紧张情绪，放松身心。鼓励学生通过写日记、绘画、运动等方式宣泄情绪，减轻心理压力。引导学生用积极的语言暗示自己，增强自信心和乐观情绪。培养学生主动寻求帮助的意识，学会向家长、老师或专业人士求助。

介绍学校心理辅导中心的服务内容和联系方式，鼓励学生主动寻求帮助。学校心理辅导中心专业心理援助热线心理健康教育课程家长心理支持指南提供国内外知名的心理援助热线电话和网络平台，为学生提供专业的心理支持。推荐一些优质的心理健康教育课程和资源，帮助学生更好地了解自己和应对挑战。为家长提供一些心理支持指南和建议，帮助家长更好地关注和支持孩子的心理健康。提供心理支持资源介绍

05家长参与共同抗击疫情倡议

家长在家庭中作用和责任强调家长是孩子的第一任教师，在疫情防控期间，家长应成为孩子健康安全的守护者，积极向孩子普及防疫知识，提高孩子的防护意识。家长应密切关注孩子的身体状况，一旦发现孩子有发热、咳嗽等症状，应及时带孩子就医，并向学校报告。家长应合理安排孩子的居家生活，保证孩子充足的睡眠和适当的锻炼，增强孩子的免疫力。

家长应积极配合学校的防疫工作，如实报告孩子的健康状况和行程轨迹，不隐瞒、不谎报。家长应教育孩子遵守学校的防疫规定，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。家长应关注学校的通知和要求，及时配合学校完成各项防疫工作，如接送孩子时佩戴口罩、不聚集等。家长如何协助学校做好防疫工作探讨

家长应自觉提高防护意识，减少不必