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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
小学数学1-6年级易错题合集,建议收藏!
01
☆算——明确算理
【易错1】
6+33=93或
【问诊】
没能理清“只有相同数位上的数才能相加”的算理,
要牢记:几个十和几个十相加(减),几个一和几个
一相加(减)。
【练习】
5+43、50+43、78-6、78-60。
☆比——找准特点
1
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
【易错2】
不计算,在里填“>”“<”或“=”
58-4◯58-4040+54◯45+40【问诊】
左题当被减数58相同的时候,减去的数越小,结果反
而越大;减去的数越大,结果反而越小。右题两个加
法算式中有一个加数都是40,但另一个加数“54”和
“45”可是不一样的哦!在不计算比大小时,一定要
找准加、减法算式中各部分的特点,明确规律,才能
快速而且准确地比较。
【练习】
69-6◯96-630+55◯3+55
9+70◯7+9096-60◯69-60
43+2◯43+2077-40◯67-30
☆分——弄清要求
【易错3】
把35、62、51、45、49和75填在合适的圈里
比50大的数个位上的
数是5
【问诊】
2
太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
左圈的要求是“比50大的数”,于是,很多孩子想当
然就把右圈的要求定为“比50小的数”。况且,在他
们的潜意识里,怎么能允许有数没填入圈呢?所以,
一定要明确分类的标准与要求,正确判断、细致选择。
【练习】
在46、65、56、60、66这五个数中,选择合适的填在
框里。
☆数——依据次序
【易错4】
有5个长方形
【问诊】
孩子们想到的是4个小长方形及4个小长方形拼成的
一个大长方形,但是没想到把2个小长方形一上一下
拼或一左一右拼。因此,遇到数图形的题目,首先要
找到最基本的单位,再观察依次用2个、3个……能
否拼成更大的图形,最后把个数累加即可。当然,有
3
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
时还要注意拼组的方向哦!
【练习】
☆填——理解含义
【易错5】
80是(79)前面的一个数。
【问诊】
反叙问题一直是孩子们头疼的事情。因为不理解,所
以只凭自己的猜想变成求“80前面的一个数是()”
了。记着:遇到反叙变正叙!原题可变为()是80
后面的一个数。
【练习】
60是()前面的一个数;60前面的一个数是();
60是()后面的一个数;60后面的一个数是(
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